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【題目】從種植于室內普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結果如圖．下列判斷正確的是（ ）
A.室內植物葉片偏黃
B.室外植物葉片偏綠
C.室外植物葉片紅蘿卜素含量＞葉黃素含量
D.室內植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量

【答案】D
【解析】解：A、提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，濾紙條上從上到下四條色素帶分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．室內植物葉片偏綠，A項錯誤；
B、室外植物葉片偏黃，B項錯誤；
C、室外植物葉片胡蘿卜素含量＜葉黃素含量，C項錯誤；
D、室內植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量，D項正確．
故選：D．
綠葉中色素提取的實驗結果如下：
從上到下依次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬：葉綠素a；最窄：胡蘿卜素．解答本題的關鍵是對于綠葉中色素在濾紙條上的分布，考生需重點記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：
（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是 ． 該細胞與分泌物合成和分泌有關的無膜細胞器是 ．
（2）若將圖二細胞置于KNO3溶液中，與質壁分離復原有關的細胞器是（填序號）．
（3）可利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細胞進行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據的原理是 ．
（4）用普通光學顯微鏡觀察植物細胞的細胞質，從低倍鏡換成高倍鏡時，要轉動 ， 高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時應調節(jié)至物像清晰．
（5）從圖一細胞的①中提取了某種物質，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色沉淀，則說明該物質是；此物質的存在體現了①結構具有的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞示意圖．請據圖回答（[]內填序號）：

（1）此圖是動物細胞，判斷的依據是，有[] ， 而無、、 ．
（2）藍藻細胞與此圖中的細胞在結構上最主要的區(qū)別是 ．
（3）圖中易被堿性染料染成深色的物質主要由和兩種成分組成．
（4）[]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．細胞核是遺傳信息庫，是細胞和的控制中心．
（5）內部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的變異與生物的進化，兩者關系為

A. 變異方向與進化方向相同

B. 進化促進了變異的出現

C. 變異不定向，進化是定向的

D. 進化速度決定了變異速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因的敘述中，錯誤的一項是

A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段 B. 基因在染色體上呈連續(xù)不間斷的排列

C. 基因能夠控制蛋白質的合成 D. 基因可以通過復制把遺傳信息傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣告語“聰明的媽媽會用心（鋅）”道出了鋅的重要性，研究發(fā)現生物體內有七十多種酶的活性與Zn2+有關，這說明無機鹽

A. 對維持酸堿平衡有重要作用

B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對維持生物體的生命活動有重要作用

D. 對調節(jié)細胞內溶液的濃度有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應

A．改用凹面反光鏡、放大光圈

B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈

D．改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是利用單克隆抗體技術制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請據圖回答：
（1）單克隆抗體的制備過程中要用到和技術．
（2）由于三聚氰胺分子量過小，不足以激活高等動物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對其進行①過程，下列物質中哪一種不適合作“擴容”抗原分子的是（ ）
A.蛋白質
B.多糖
C.磷脂
D.核苷酸
（3）②過程會使小鼠產生能分泌相應的B淋巴細胞，此過程屬于特異性免疫中的免疫．
（4）單克隆抗體的制備所基于的免疫學基本原理是 ．
（5）③過程動物細胞特有的促融方法是用 ， ④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會使的細胞死亡；選出的雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，才能獲得產三聚氰胺抗體的雜交瘤細胞株．
（6）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測乳制品中存在的微量三聚氰胺，說明三聚氰胺單克隆抗體具有等特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜功能的敘述錯誤的是

A．將細胞與外界環(huán)境隔開，保證細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質進出細胞

C．進行細胞間的信息交流

D．提高細胞內化學反應的速率

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