【題目】下列關于生物多樣性的保護,正確的是
A. 鼓勵人們進入保護區(qū),給鳥類建巢、喂食
B. 對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣
C. 遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護
D. 自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護
【答案】B
【解析】
此題考查的知識點是生物多樣性的保護。解答時可以從生物多樣性的保護措施方面來切入。
不能讓人類對保護區(qū)有較多的干擾,A錯誤;對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣,并采取人工繁育和建立自然保護區(qū)等措施,B正確;遷地保護就是對那些在原產(chǎn)地生存和繁衍受到嚴重威脅的物種(不僅是野生動物)遷入動物園、水族館等進行保護,C錯誤;自然保護區(qū)屬于就地保護,保護的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū)。其中保護的生物本來就生活在保護區(qū)內,而不是接納各種遷移和捕來的野生動物,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用廣泛,以下分析錯誤的是( 。
A. 要及時為板結的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸
B. 貯藏種子時保持低氧、干燥、低溫,以減少有機物的分解
C. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證皮膚細胞的有氧呼吸
D. 慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
B. 蛋白質由氨基酸脫水縮合形成,構成蛋白質的氨基酸約有20種
C. 蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關,而且也與R基有關
D. 細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質)作用于骨骼肌細胞,可以引起收縮;作用于心肌細胞,可降低收縮頻率。請回答下列問題:
(1)乙酰膽堿經(jīng)神經(jīng)元的突觸前膜釋放,進入 ,隨后與骨骼肌細胞膜上特異性受體結合,導致細胞膜電位轉變?yōu)?/span> ,骨骼肌細胞發(fā)生興奮而收縮。
(2)為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產(chǎn)生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關,研究人員進行了下面的實驗。
實驗步驟:
①利用骨骼肌細胞膜上的 作抗原,制備相應的抗體。
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞。
③一段時間后,用 分別作用于這兩種肌細胞,觀察它們收縮反應變化的情況。
預期實驗結果及結論:
若骨骼肌細胞不收縮,心肌細胞 ,則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同,表明乙酰膽堿作用特點與兩種細胞膜上的相應受體不同有關。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列相關問題。
(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是_____________,作用途徑是_____________。
(2)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜內電位變化是______,人體的呼吸中樞位于_____________。
(3)某患者脊髓胸段斷裂,仍可完成排尿活動,據(jù)此分析,排尿反射的神經(jīng)中樞位于_____________(填“脊髓胸段”“脊髓胸段往頸部方向”或“脊髓胸段往腰部方向”),但是由于_____________,患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。
(4)如果要探究下丘腦是否參與了血糖平衡,可利用小鼠進行相關實驗,自變量是_____________,因變量是小鼠血液中_____________的含量。
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【題目】下列關于生物體內水和無機鹽的敘述,正確的是
A. 自由水在生物體內的含量是穩(wěn)定不變的
B. 自由水可轉化為結合水,反之則不可
C. 氮、磷元素可參與ATP、磷脂、DNA的合成
D. 生物體內無機鹽濃度的大小不會影響細胞代謝
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【題目】下列實例沒有利用細胞呼吸原理的是
A. 利用高粱或玉米和酵母菌釀酒
B. 盆栽花卉需要適時松土以透氣
C. 低溫、低氧條件下,水果、蔬菜的保存期可延長
D. 適當提高溫室大棚中的CO2濃度來提高植物光合速率
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【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是 ( )
A. 細胞分化會使細胞的遺傳物質產(chǎn)生差異 B. 細胞的衰老和凋亡都是正常的生命現(xiàn)象
C. 細胞分化只是發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 D. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂
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【題目】
(12分)
已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對相對性狀各受一對等位基因控制,F(xiàn)有三個純合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問題:
(1)若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上,請以上述品系為材料,設計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論)
(2)假設A/a、B/b這兩對等位基因都位X染色體上,請以上述品系為材料,設計實驗對這一假設進行驗證。(要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論)
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