如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式.下列說法正確的是( 。
A、②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化
B、該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C、該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能
D、該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細胞工程
考點:基因工程的原理及技術,植物組織培養(yǎng)的概念及原理,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析圖:圖中①表示基因工程技術,②③表示植物組織培養(yǎng)技術,其中②表示脫分化,③表示再分化,④表示在胚狀體外面加入人工胚乳和人工種皮制備人工種子的過程.
解答: 解:A.②③過程分別稱為脫分化和再分化,過程中包括細胞的分裂和分化,A錯誤;
B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙,B錯誤;
C.該育種過程體現(xiàn)植物細胞的全能性,即說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能,C正確;
D.該育種方式涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)(細胞工程),D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合育種過程圖,考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列哪項條件下種群數(shù)量會呈指數(shù)增長( 。
A、當只有食物受到限制時
B、在物種適宜生存環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存
C、只是沒有捕食者
D、在實驗室內的實驗條件下

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因大鼠的流程,下列說法正確的是(  )
A、1為卵母細胞,一般從活體輸卵管中采集,須在體外培養(yǎng)成熟后才能受精
B、該過程所涉及的胚胎工程技術主要是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
C、受精卵3通過減數(shù)分裂和分化形成胚胎4
D、目的基因成功表達的標志是5表現(xiàn)為高血壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

由顯性基因決定的遺傳病患者可分為兩類,一類是致病基因位于X染色體上,另一類是位于常染色體上,若該類遺傳病的不同患者分別與正常人婚配,總體上看這兩類遺傳病在他們的子代中發(fā)病率情況敘述正確的是( 。
①男性患者的兒子發(fā)病率不同      ②男性患者的女兒發(fā)病率不同
③女性患者的兒子發(fā)病率不同      ④女性患者的女兒發(fā)病率不同.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關圖所示多肽的敘述中,正確的是( 。
A、由5個氨基酸縮合而成
B、有游離的氨基和羧基各1個
C、有4種不同的側鏈基團
D、形成過程中失去了3分子水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解.下列相關說法不正確的是( 。
A、人工合成的“人血清白蛋白基因”的結構特點是:編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的
B、將該基因導入受體細胞,需要選擇合適的載體.因此,要用相同的限制性內切酶處理目的基因和運載體
C、如果圖中的M過程代表了奶牛個體發(fā)育全過程,那么在胚胎發(fā)育結束時,個體所含有機物的總量和種類都增多,此時細胞中沒有“聯(lián)會”和“四分體”的出現(xiàn)
D、奶牛合成和分泌人類血清白蛋白的過程中,各種生物膜在功能上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,下列有關細胞核的敘述正確的是( 。
A、細胞核內的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成
B、細胞核控制細胞的一切性狀
C、所有分子均可通過核膜上的核孔
D、細胞核內所需的能量在細胞核內產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與基因工程載體有關的敘述正確的是( 。
A、質粒是最常用的載體,在細菌中以獨立于擬核之外的方式存在
B、質粒作為載體的原因之一是它為環(huán)狀,便于切割后與目的基因連接
C、載體中的標記基因可促進目的基因的表達
D、當受體細胞為大腸桿菌時,多種噬菌體均可作為載體,如λ噬菌體和T2噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,回答以下問題:
(1)圖中A裝置主要利用土壤小動物具有
 
的習性進行采集.
(2)許多土壤小動物不適于樣方法或標記重捕法進行調查的原因是
 

(3)先要用B裝置采集大量跳蟲用于實驗培養(yǎng),則B裝置內最好裝入的是
 
(選“干燥的棉花”、“濕潤的棉花”、“清水或酒精”,下同),理由是
 

如要采集大量的甲螨作為標本保存,則B裝置內最好裝入的是
 
,理由是
 

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