癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的不同之處在于（　　）
A、癌細(xì)胞不能合成DNA
B、癌細(xì)胞被鎖定在細(xì)胞周期中的S期
C、癌細(xì)胞能持續(xù)分裂盡管彼此緊密相接
D、癌細(xì)胞始終處于細(xì)胞周期中的分裂期
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題：
分析：癌細(xì)胞的幾點(diǎn)特征應(yīng)牢記：1、能自身提供生長(zhǎng)信號(hào) 2、能支撐癌中新血管的生長(zhǎng) 3、有無(wú)限復(fù)制的潛力 4、能逃避細(xì)胞凋亡 5、發(fā)生組織侵染和轉(zhuǎn)移 6、對(duì)抑制生長(zhǎng)信號(hào)不敏感．
解答： 解：A、癌細(xì)胞能不斷分裂，均能合成DNA，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷，都有可能發(fā)生細(xì)胞癌變，B錯(cuò)誤；
C、癌細(xì)胞不存在接觸抑制，能持續(xù)分裂盡管彼此緊密相接，C正確；
D、癌細(xì)胞持續(xù)分裂，重復(fù)著完整的細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞癌變的特征等知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖．圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán)，X代表某細(xì)胞器，數(shù)字表示相應(yīng)的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng)：A
 
  C
 
   D
 
  E
 
 F
 

（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列生理過(guò)程名稱(chēng)：②
 
  ③
 

水的產(chǎn)生發(fā)生在X結(jié)構(gòu)
 
的
 
部位，產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程
 
．
（3）葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝終產(chǎn)物
 
．
（4）發(fā)生脫氨基作用的過(guò)程有[]．
（5）人體一般在
 
情況下進(jìn)行過(guò)程⑥⑤，獲得能量；當(dāng)機(jī)體供氧不充足時(shí)，物質(zhì)C能氧化分解產(chǎn)生
 
．
（6）寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)[
 
]（填序號(hào)和名稱(chēng)）進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)
 
色．乙圖中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 

（填字母），孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)是發(fā)生于其中的哪一個(gè)圖？
 
．
（2）若圖甲是該動(dòng)物睪丸中的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，分裂時(shí)星射線(xiàn)的形成與[
 
]（填序號(hào)和名稱(chēng)）密切相關(guān)．
（3）若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致．在細(xì)胞衰老過(guò)程中，甲圖中⑤的變化情況是
 
．
（4）研究表明，結(jié)構(gòu)⑨的功能越復(fù)雜，其上面的
 
種類(lèi)和數(shù)量就越多．如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率有影響，說(shuō)明這藥物最可能的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人類(lèi)某遺傳病系譜圖，母親是純合子，該病的致病基因可能是（　�。�
①Y染色體上的基因
②常染色體上的顯性基因
③常染色體上的隱性基因
④X染色體上的顯性基因
⑤X染色體上的隱性基因．
A、①②B、②③C、③④D、①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、正常人發(fā)高燒時(shí)，失水多于失鹽，這時(shí)其渴覺(jué)中樞興奮，抗利尿激素分泌量會(huì)增加
B、突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮
C、激素只會(huì)被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞
D、在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)種群的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B、通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)，因此K值總是固定不變的
C、池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
D、預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)檢查染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)或數(shù)目，有助于診斷下列哪些先天性疾�。ā　。�
A、苯丙酮尿癥
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、貓叫綜合征
D、先天性愚型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)，血液中抗利尿激素含量增加
B、血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)，沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D、寒冷環(huán)境體溫保持相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示肝臟細(xì)胞吸收某物質(zhì)的速率與細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度關(guān)系（圖中虛線(xiàn)表示該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的濃度）根據(jù)圖示信息，該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案