【題目】下列關(guān)于某人免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,不正確的是 ( )
A. 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原
B. 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原
C. 記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D. 吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫
【答案】B
【解析】
1、體液免疫中吞噬細(xì)胞攝取和處理、呈遞抗原,T細(xì)胞識(shí)別和呈遞抗原,并產(chǎn)生淋巴因子,促使B細(xì)胞增殖分化;細(xì)胞免疫中T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
2、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物。
效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原,抗原的清除還需體液免疫產(chǎn)生的抗體,A正確;漿細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,漿細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生的抗體識(shí)別抗原,效應(yīng)T細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原,參與細(xì)胞免疫,B錯(cuò)誤;記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化為漿細(xì)胞,C正確;吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫,在第二道防線中發(fā)揮作用,又參與特異性免疫中對(duì)抗原的攝取、處理和呈遞作用,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊,使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 該過(guò)程的核心技術(shù)是獲取人凝血因子基因
B. 顯微注射前需要將含有人凝血因子基因的表達(dá)載體提純
C. 在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞中
D. 人凝血因子基因與載體的結(jié)合不涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 通過(guò)確鑿實(shí)驗(yàn)證據(jù)向遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)的觀點(diǎn)提出挑戰(zhàn)的是美國(guó)科學(xué)家艾弗里
B. 格里菲斯和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C. 離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒
D. 將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基上會(huì)有兩種菌落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是
①顫藻 ②酵母菌 ③青霉菌 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV ⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨乳酸菌
A.無(wú)核糖體的生物是⑥⑧B.具核膜的生物只有③④⑤
C.①⑦⑨有核糖體但無(wú)染色體D.①④⑤是自養(yǎng)生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.向光性現(xiàn)象表明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸
B.用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端,可促進(jìn)插條兩端生根
C.植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),其生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)
D.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成不受抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物強(qiáng)化采油(ME0R)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自_________的土壤。
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用_____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加______作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是_____法。常用的接種方法是______和_______。
(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是______,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取________就可獲得髙效菌株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是( )
A.施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō),提出一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.魏爾肖提出了“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修正
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入分子水平
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com