11．下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時(shí)應(yīng)在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
C．測(cè)交后代性狀分離比為1：1，能從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)
D．F2代3：1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)海?）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．

解答 解：A、豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時(shí)應(yīng)在母本成熟前做人工去雄、套袋處理等，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型不能來(lái)判斷親本是否純合，B錯(cuò)誤；
C、測(cè)交后代性狀分離比為1：1，能從個(gè)體水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、F2代3：1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)采用的方法，識(shí)記孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)ㄌ岢龅募僬f(shuō)），能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，五對(duì)等位基因都是雜合所占的比率是（　　）
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體，此細(xì)胞不可能是（　�。�
①初級(jí)精母細(xì)胞  ②次級(jí)卵母細(xì)胞  ③初級(jí)卵母細(xì)胞  ④次級(jí)精母細(xì)胞  ⑤卵細(xì)胞  ⑥精細(xì)胞．
A．②③④B．①⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜
B．若②與硅肺的形成有關(guān)，則②為液泡
C．若③為有氧呼吸的主要場(chǎng)所，則它與抗體的合成、分泌有關(guān)
D．若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)，則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占25%．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該基因一定存在于染色體上
B．該基因的一條脫氧核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為1：1
C．DNA解旋酶能催化該基因水解為多個(gè)脫氧核苷酸
D．該基因復(fù)制3次，需游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小球藻和顫藻具有的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都含有葉綠素，都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
B．都有細(xì)胞核，都能通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生子代細(xì)胞
C．都沒(méi)有線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
D．都沒(méi)有染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有④⑤（填序號(hào)），圖中可合成mRNA的場(chǎng)所有④⑤⑥（填序號(hào)）．若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶，則該酶進(jìn)入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性．
（2）若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則該酶經(jīng)過(guò)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞核中．核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積較大．如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量減少．
（3）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場(chǎng)所是_①②．（填序號(hào)），合成后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱?hào)）中進(jìn)一步加工成熟后再分泌到細(xì)胞外．用含有15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)漿細(xì)胞，請(qǐng)用文字寫(xiě)出15 N在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序核糖體-→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-→高爾基體-→細(xì)胞膜（用“→’’表示先后順序）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪一組結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的元素組成很可能是不相同的（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的核糖體與細(xì)菌的細(xì)胞壁
B．細(xì)菌體內(nèi)的基因與細(xì)胞膜
C．骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的線粒體與染色體
D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與動(dòng)物細(xì)胞中的糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)核糖體只附著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
B．唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C．核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體較多

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