如下圖裝置，反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量的 溶液（可提供），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中濃度的變化。

（1）紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是______________。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中_____________，此時，葉綠體中的____________________碳化合物含量下降。

（2）某研究組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體。從葉黃素缺失突變體的葉片中提取色素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止________________________。用_______________法分離色素，色素帶分離的結(jié)果是______________________（填右圖中的標號）。若色素帶的顏色過淺，可能的原因是什么？__________________________________________。（答出兩點）

（3）為了研究紅花菜豆的葉黃素缺失突變體葉片與正常植株葉片對紅光吸收的差異，研究小組設計了如下實驗：

①取甲、乙兩組上述裝置，反應杯的溶液中分別加入________________葉片。

②對甲、乙兩組用等強度的___________________光源照射。

③一段時間內(nèi)，通過計算機記錄并比較甲、乙兩組_____________________的變化情況。

④實驗結(jié)果：甲、乙兩組無明顯差異。原因是___________________________。

（1）排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾（或使葉片沉到底部）   CO2濃度越來越低   三

（2）色素（葉綠素）被破壞   紙層析法  層析液沒及濾液細線  用色素提取液劃線次數(shù)太少

（3）①等量的葉黃素缺失突變體葉片     正常植株     ②紅光      ③O2濃度  ④葉黃素主要吸收藍紫光，缺少葉黃素對紅光的吸收影響不明顯

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆四川省自貢市高三上學期第一次診斷性考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

（22分）回答下列I、11兩個小題。
I．（10分）某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗，設計了如下裝置，反應杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請據(jù)圖回答：

(1)玉米葉圓片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是    ，此時，葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________（增加或減少）。
(2)此方法還可以用于葉片呼吸強度的測定，但需要對反應杯進行 __________ 處理。
(3)實驗小組同學進一步對實驗裝置進行了改進，在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半，剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線將不同，請在下圖中畫出。

Ⅱ（12分）觀察一片樹林時發(fā)現(xiàn)，陽光穿過枝葉的空隙，會在地上投下圓形的光斑，光斑隨著太陽的偏移枝葉的擺動而移動。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑，并從實驗中測得CO2吸收速率和O2：釋放速率的變化情況。

請據(jù)圖分析回答：
（1）光斑開始之前的一段時間，植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關系是
（2）光斑開始照射后的5秒內(nèi)，O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         
(3)圖中C點時，光反應速率__________ 暗反應速率（大于、小于或等于）。
(4) CD段O2釋放速率迅速恢復至原水平的原因是__________，而此時，C02吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是__________ 
（5）從光斑開始照射到A點，影響O2釋放速率的因素主要是光照強度，從A到C點限制O2釋放速率的因素主要__________

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省自貢市高三上學期第一次診斷性考試理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

（22分）回答下列I、11兩個小題。

  I．（10分）某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗，設計了如下裝置，反應杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米葉圓片，請據(jù)圖回答：

 (1)玉米葉圓片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾。隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，其限制性因素主要是     ，此時，葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________（增加或減少）。

(2)此方法還可以用于葉片呼吸強度的測定，但需要對反應杯進行 __________ 處理。

(3)實驗小組同學進一步對實驗裝置進行了改進，在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半，剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線將不同，請在下圖中畫出。

Ⅱ（12分）觀察一片樹林時發(fā)現(xiàn)，陽光穿過枝葉的空隙，會在地上投下圓形的光斑，光斑隨著太陽的偏移枝葉的擺動而移動。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑，并從實驗中測得CO2吸收速率和O2：釋放速率的變化情況。

請據(jù)圖分析回答：

（1）光斑開始之前的一段時間，植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關系是

 （2）光斑開始照射后的5秒內(nèi)，O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         

 (3)圖中C點時，光反應速率__________ 暗反應速率（大于、小于或等于）。

 (4) CD段O2釋放速率迅速恢復至原水平的原因是__________，而此時，C02吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是__________ 

 （5）從光斑開始照射到A點，影響O2釋放速率的因素主要是光照強度，從A到C點限制O2釋放速率的因素主要__________

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

43．(8分)請回答下列有關光合作用的問題。

(1)如下圖裝置，反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3(可提供CO2)，并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監(jiān)測瓶中O2濃度的變化。

紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體，目的是________________。

隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中____________，此時，葉綠體中的________(填“C3”或“C5”)含量下降。

(2)某研究小組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體。從葉黃素缺失突變體葉片中提取色素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止________。用紙層析法分離色素，色素層析條帶分離結(jié)果是________(從圖中選擇標號)。

(3)下圖所示為景天科植物的葉肉細胞內(nèi)進行的光合作用過程。吸收CO2并轉(zhuǎn)變成蘋果酸的過程發(fā)生在晚上；白天，氣孔關閉，蘋果酸分解產(chǎn)生CO2，參與卡爾文循環(huán)。

據(jù)圖分析，該類植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是__________________，白天該植物進行光合作用所需的CO2的來源有________和________。

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