A. | 線粒體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 中心體 |
分析 參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、高爾基體(末期細(xì)胞壁的形成);
參與動物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、中心體(形成紡錘體);
參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有:線粒體(提供能量)、核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、高爾基體(末期細(xì)胞壁的形成)、中心體(形成紡錘體).
解答 解:A、細(xì)胞有絲分裂需要線粒體提供能量,A正確;
B、細(xì)胞有絲分裂間期會合成大量的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,B正確;
C、柳樹細(xì)胞有絲分裂末期需要形成細(xì)胞壁,高爾基體和細(xì)胞壁形成有關(guān),C正確;
D、柳樹是高等植物,其細(xì)胞中不存在中心體,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是植物向光性原因的探究,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于植物生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的掌握和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是抗體,乙是抗原,丙是淋巴因子 | B. | 甲是抗體,乙是淋巴因子,丙是抗原 | ||
C. | 甲是淋巴因子,乙是抗原,丙是抗體 | D. | 甲是淋巴因子,乙是抗體,丙是抗原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題([]內(nèi)填序號,上寫名稱)。
(1)該細(xì)胞是 細(xì)胞(填植物或動物),做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[] 、[] 、[] 等結(jié)構(gòu)。
(2)是有氧呼吸主要場所的細(xì)胞器是[] 。
(3)具有雙層膜結(jié)構(gòu)但不是細(xì)胞器的是[] 。
(4)若將細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞的[ ] 不會漲破,原因是 。若將細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為0.45g/mL的蔗糖溶液中,則在顯微鏡下能觀察到 現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸經(jīng)脫水縮合之后形成的化合物是
A.多肽
B.三肽
C.二肽
D.四肽
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 110 | B. | 122 | C. | 128 | D. | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種細(xì)胞器都有雙層膜結(jié)構(gòu),都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān),都有一定的遺傳自主性 | |
B. | 葉綠體能將CO2和H2O合成葡萄糖,線粒體能將葡萄糖分解成CO2和H2O | |
C. | 葉綠體只在類囊體膜上形成ATP,線粒體在內(nèi)膜和基質(zhì)中都有 ATP形成 | |
D. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞不一定只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是由內(nèi)、外兩層膜構(gòu)成的 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 線粒體普遍存在于原核和真核細(xì)胞中 | |
D. | 線粒體中含有少量的DNA和RNA |
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