下圖為同一高等動(dòng)物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體，基因型為 MMNn），相關(guān)說法正確的是（）

A．不可能在睪丸中同時(shí)現(xiàn)察到上面 4 幅圖

B．可用 MMMMNNnn 表示 A 、 B 、 C 三圖中細(xì)胞的基因型

C．4 幅圖中染色體組數(shù)均為2 組

D．由 D 圖 M 、m可知該細(xì)胞在之前發(fā)生基因突變或交叉互換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，正確的是

A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞

B．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成

C．③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D．④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下期初摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測(cè)轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是（ ）

A 可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)

B．兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變

C．只要有Myc或Ras基因，細(xì)胞就會(huì)癌變

D．Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如曲線甲，在有環(huán)境阻力條件線增長(zhǎng)（如曲線乙）。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（）

A．若乙表示某害蟲種群增長(zhǎng)曲線．則在種群數(shù)量達(dá)到C點(diǎn)時(shí)防治，防治成本最低

B．圖中C點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

C．種群數(shù)量達(dá)K值以后，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D．若乙表示一段時(shí)間內(nèi)醉母菌種群增長(zhǎng)曲線．通過鏡檢硯察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可能比實(shí)際值低

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某小島上晰拐進(jìn)化的基本過程， X 、 Y 、 Z 表示生物進(jìn)化中的墓本環(huán)節(jié)。相關(guān)敘述正確的是（）

A．圖中 X 、 Y 、 Z 分別表示基因突變、自然選擇、隔離

B．自然選擇的直接對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型而非基因型

C．蜥蜴進(jìn)化說明形成了生殖附離

D．自然環(huán)境的變化是導(dǎo)致蜥蜴變異的根本原因

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科目：高中生物 來源：2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上．此后綠藻細(xì)胞的葉綠休內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）

A．02的產(chǎn)生加快 B．CO2的固定減慢

C．ATP/ADP比值上升 D．NADPH/NADP+比值上升

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)]基因工程技術(shù)又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。

（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個(gè)文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少，其原因是______。

（3）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子是______聚合酶識(shí)別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是______。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，采用最多的方法是 法。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“一定”的說法正確的有幾項(xiàng)（ ）

①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分，具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。

（1）制酒中利用的微生物是 ，取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般先通氣，通氣的目的是 。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在，檢驗(yàn)后顏色變成 。

（2）為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的 作進(jìn)一步的鑒定。

（3）釀制藍(lán)莓果酒時(shí)，并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，這是因?yàn)樵?u> 的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

（4）釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味，尤其是氣溫高的夏天更易如此，分析其原因是醋酸菌最適宜生長(zhǎng)溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 （填“充足”或“缺少”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案