科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高光照強度破壞了硅藻 |
B、硅藻數量增加會降低硝酸鹽的含量 |
C、提高光照強度增加了分解者的活力,其結果使養(yǎng)分降低 |
D、硅藻數量下降導致養(yǎng)分的降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物(養(yǎng)料)充足 |
B、沒有敵害 |
C、沒有競爭 |
D、資源、空間有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度過高,蒸騰過強,缺乏光反應原料水 |
B、溫度過高,酶活性降低 |
C、氣孔關閉,缺乏CO2 |
D、呼吸作用過強,無有機物積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素可作用于處在有絲分裂前期的細胞 |
B、根尖分生區(qū)的部分細胞含有10條染色體 |
C、染色體數目為4N的細胞可能處于有絲分裂中期或后期 |
D、其余60%的細胞的染色體數目不止一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③既有親水性也有疏水性 |
B、細胞膜的結構特點是選擇透過性 |
C、細胞識別與物質①有關 |
D、有②參加的物質運輸不一定為主動運輸 |
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