【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）
A.物像小，視野高，看到的細(xì)胞數(shù)目多
B.物像小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
C.物像大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
D.物像大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

【答案】C
【解析】解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積變大；此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少，視野就變暗．
因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到物像大變，視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少．
故選：C．
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．
顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA的分子中，鳥嘌呤的分子數(shù)占?jí)A基總數(shù)的22%，那么胸腺嘧啶的分子數(shù)占?jí)A基總數(shù)的（ ）

A.22%B.28%C.78%D.50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，回答下列問題：

（1）圖乙稱為________________，所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的___________部位（填字母），包括_____________、___________、_______________。

（2）①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是___________。興奮傳來，在圖乙結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)換：__________→__________→____________。

（3）當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以___________形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是____________（用字母和“→”表示）。

（4）取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到____________________________________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物．在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率．如圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．請(qǐng)回答下列問題：

（1）菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之間的種間關(guān)系有_______。

（2）進(jìn)行物種豐富度研究時(shí)，對(duì)于土壤動(dòng)物常用_______的方法進(jìn)行采集調(diào)查。

（3）據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中_______對(duì)菌根依賴程度相對(duì)低．接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP 對(duì)于生物體生命活動(dòng)至關(guān)重要，其水解釋放能量時(shí)，首先斷開的是（ ）

A.靠近腺苷的化學(xué)鍵B.末端的化學(xué)鍵

C.中間的化學(xué)鍵D.任意一個(gè)化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。ATP是細(xì)胞直接利用的能源物質(zhì)。

回答下列問題：

（1）圖中代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是_____（填數(shù)字），與膜的選擇透性有關(guān)的組分是_____（填字母）。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____。

（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但對(duì)其他離子或分子的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_____活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A.人體內(nèi)能夠合成的氨基酸的結(jié)構(gòu)④約有20種

B.脫水縮合過程中形成的水中的H來自于②和③

C.n個(gè)氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個(gè)碳原子

D.結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或者羧基都要參與脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示為_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是它特有__________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[ ]_______，與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（3）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有______（填編號(hào)），其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過_____層磷脂雙分子層。

（4）用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由________（填編號(hào)）構(gòu)成的原生質(zhì)層。

（5）該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有_______（填名稱）

（6）如果圖示為洋蔥的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________（填編號(hào)）；如果是低等的藻類植物細(xì)胞，圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢(shì)相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予一定強(qiáng)度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)甲植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量變化是___，裝置內(nèi)CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。

(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據(jù)是____________________。

(3)在初始時(shí)間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)甲乙植物的光合速率均不變，此時(shí)要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。

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