【題目】下有關(guān)實驗的組合,表述正確的是

實驗名稱

實驗試劑

實驗材料

實驗結(jié)果或現(xiàn)象

A

檢測生物組織中的脂肪

蘇丹III染液

花生子葉

紅色脂肪顆粒

B

檢測生物組織中的還原糖

斐林試劑

西瓜

出現(xiàn)磚紅色沉淀

C

探究細胞呼吸的方式

溴麝香草酚藍水溶液

酵母菌

溶液是否由藍變綠再變黃

D

觀察細胞中的線粒體

健那綠染液

人口腔上皮細胞

線粒體呈藍綠色

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

生物組織中化合物的鑒定:

1)斐林試劑(或班氏試劑)可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。

2)脂肪可用蘇丹III染液(或蘇丹IV染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。

健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。

A、檢測花生的脂肪時用蘇丹Ⅲ染液在顯微鏡下看到橘黃色的脂肪滴,A錯誤;

B、西瓜本身有紅色,會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,不適合用來做還原糖鑒定實驗,B錯誤;

C、酵母菌不論有氧呼吸還是無氧呼吸都有二氧化碳產(chǎn)生,要判斷呼吸方式應(yīng)用酸性重鉻酸鉀檢測是否有酒精的產(chǎn)生,C錯誤;

D、觀察細胞中的線粒體實驗中,選用口腔上皮細胞作實驗材料,用健那綠將其染成藍綠色便于觀察,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,生命離不開水。水在生物體中的主要作用是

①參與代謝反應(yīng) ②運送營養(yǎng)物質(zhì)、運走代謝廢物 ③提供能量 ④良好溶劑

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用 PCR 技術(shù)將某小段 DNA 分子擴增 n 代,需

A. 測定 DNA 分子兩端的核苷酸序列,以便設(shè)計引物對

B. 2n-1 個引物參與子代 DNA 分子的合成

C. 向反應(yīng)體系中加入解旋酶、DNA 聚合酶等

D. 保持反應(yīng)體系溫度恒定,確保擴增的正常進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是(

A.T2噬菌體也可以在肺炎鏈球菌中復(fù)制和增殖

B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)

C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

D.人體免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花傳粉的植物,花的顏色由兩對基因(AaBb)控制,其遺傳符合自由組合定律。其中A基因控制紅色素合成,B基因控制紫色素合成,當兩種色素同時合成時,花色表現(xiàn)為品紅花,兩種色素都不能合成時,花色表現(xiàn)為白色?蒲行〗M做了甲、乙兩組人工雜交實驗,結(jié)果如下。請回答:

甲:品紅花×白花→F1:品紅花、紅花

乙:品紅花×紫花→F1:品紅花、紅花、紫花、白花

(1)基因自由組合定律的實質(zhì)是:在_____________過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,__________________________________自由組合。

(2)甲乙兩組親本中品紅花的基因型分別是:____________________

(3)乙組F1四種表現(xiàn)型的比例是:_____________________________。

(4)欲判斷乙組F1中某品紅花植株的基因型,請你設(shè)計一個簡單的實驗方案,并預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:

讓該品紅花植株自交,觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例

若子代____________________________,則該品紅花植株基因型為___________。

若子代____________________________,則該品紅花植株基因型為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是()

A. 同一染色體上基因位置改變引起的生物性狀改變屬于基因突變

B. 若某基因只發(fā)生單個堿基對的替換,則該基因編碼的肽鏈長度可能改變

C. 自然條件下,基因重組就是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化病(aa)兒子的變異來源是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大熊貓以冷箭竹為食物,下列有關(guān)大熊貓與冷箭竹的敘述,錯誤的是

A.它們分別屬于異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物

B.它們的生命結(jié)構(gòu)層次完全相同

C.它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中

D.組成它們的細胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項描述的化合物中元素組成一定相同的是( )

A. 具催化功能的有機物,具調(diào)節(jié)功能的有機物

B. 細菌的遺傳物質(zhì),生命活動的直接能源物質(zhì)

C. 紅細胞內(nèi)運輸氧氣的物質(zhì),煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)

D. 生命活動的主要承擔(dān)者,遺傳信息的攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】固定化酵母在生產(chǎn)香蕉菠蘿果酒中有重要作用,為了提高生產(chǎn)效率,某研究人員在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上進行了如下實驗:稱取香蕉、菠蘿混合果肉900g平均分成9份,每份加入濃度為0.3%的果膠酶和100mL水,打成勻漿,調(diào)糖至20%,分別加入0.01%活化的酵母菌及不同濃度的固化劑制成的凝膠珠,在25℃下重復(fù)發(fā)酵4次(即四酵),每次發(fā)酵結(jié)束后觀察凝膠珠的完好程度并測定果酒的酒精度,其結(jié)果如下表。據(jù)表分析回答下列問題:

實驗號

海藻酸鈉濃度/%

CaCl2

濃度/%

一酵

二酵

三酵

四酵

酒精度/%

完好

程度

酒精度/%

完好程度

酒精度/%

完好程度

酒精度/%

完好程度

1

1.0

4.0

10.6

完好

10.6

完好

10.6

略溶

10.2

破碎

2

1.0

6.0

10.9

完好

10.4

完好

11.0

略溶

10.4

破碎

3

1.0

8.0

10.7

完好

10.2

完好

11.2

略溶

10.7

破碎

4

2.0

4.0

11.4

完好

12.2

完好

11.6

完好

11.6

開裂

5

2.0

6.0

11.2

完好

11.4

完好

11.6

完好

11.4

開裂

6

2.0

8.0

11.2

完好

11.4

完好

11.4

完好

11.2

開裂

7

3.0

4.0

10.7

完好

11.0

完好

11.0

開裂

10.6

開裂

8

3.0

6.0

10.7

完好

10.4

完好

11.2

開裂

10.6

開裂

9

3.0

8.0

11.2

完好

11.2

完好

11.1

開裂

10.2

開裂

(1)固定化酶常用________法和化學(xué)結(jié)合法。

(2)該實驗中需將海藻酸鈉與酵母細胞的混合液滴加到CaCl2溶液中,其中海藻酸鈉的作用是________,CaCl2的作用是________。

(3)加入濃度為0.3%的果膠酶可以降低果汁的黏度,有利于底物與________接觸,提高化學(xué)反應(yīng)的速率。

(4)該實驗的自變量是________________。比較1~3組與4~6組,前者酒精度較低,最可能的原因是__________。

(5)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出固定酵母的最佳條件是__________。

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