【題目】哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這棵朽木構(gòu)成了( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋(píng)果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,稱(chēng)內(nèi)環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,因此理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定
C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神經(jīng)遞質(zhì)等
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度可影響酶的活性。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人體腸道中消化酶的最適溫度在37℃左右
B. 低溫可降低酶的催化活性,其空間結(jié)構(gòu)未被破壞
C. 酶在高溫下催化活性降低,一級(jí)結(jié)構(gòu)被破壞
D. 一定程度下外界環(huán)境溫度的變化不影響人體內(nèi)酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸(結(jié)構(gòu)式:NH2﹣CH2﹣COOH)且位于第1、8、23位.下列敘述正確的是( )
A.圖中多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第1位)和一個(gè)氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
C.用特殊的水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽
D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和高等植物葉肉細(xì)胞的功能差異較大,其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中
A. 脂質(zhì)不同 B. 磷脂不同 C. 蛋白質(zhì)不同 D. 水不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是( )
A.核糖體廣泛分布于生物體內(nèi),包括動(dòng)物、植物和病毒等
B.原核生物細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體
C.藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng).A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( )
A.P1向右、P2不動(dòng)
B.P1向左、P2向左
C.P1向右、P2向右
D.P1向左、P2不動(dòng)
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