溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量

A. 增加室內(nèi)CO2濃度 B. 增大室內(nèi)晝夜溫差

C. 增加光照強(qiáng)度 D. 采用綠色玻璃蓋頂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二3月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

白化病患者的最根本病因是（ ）

A. 缺乏黑色素 B. 缺乏酪氨酸

C. 缺乏酪氨酸酶 D. 控制酪氨酸酶的基因不正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試（3月）理綜生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素的說(shuō)法，不正確的是

A. 激素都是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的

B. 激素的化學(xué)本質(zhì)都是大分子有機(jī)物

C. 激素都隨體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞或靶器官

D. 激素都是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）。

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪項(xiàng)不是葉綠體和線粒體的共同點(diǎn)

A. 具有雙層膜 B. 含有DNA C. 產(chǎn)生氧氣 D. 產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自

A. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能

B. 都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP

C. 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D. 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，釋放CO2的量比吸收的O2量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類(lèi)含量減少。下列有關(guān)解釋中最合理的是

A．有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

B．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C．無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

D．既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種酶水解，最后得到的有機(jī)小分子是

A. 核苷酸 B. 氨基酸

C. 核苷酸和氨基酸 D. 核苷酸或氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述，正確的是

A. 釋放的能量大部分用于合成ATP

B. 糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP

C. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部在線粒體基質(zhì)中

D. 線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案