下圖分別表示對(duì)幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

A．若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段，則上一時(shí)期細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離不可能可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示幾種育種方法大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一所示①→②過(guò)程中發(fā)生了中發(fā)生了           。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過(guò)程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

       A．mRNA堿基序列    B．tRNA種類      C．氨基到種類     D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感�。˙，b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有         種。F2中高產(chǎn)抗病植株占        。鑒別高產(chǎn)抗端正植株是否為純合子的方法是                      ，收獲種子種植。若子代               ，則說(shuō)明植株為純合子。在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過(guò)程中，需要用         酶將抗蟲基因與載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（3）圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是          ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)          過(guò)程才能形成胚狀體或叢芽。

（4）圖二所示的育種方法的原理有              。

（5）圖三的育種過(guò)程在現(xiàn)代技術(shù)中稱為          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（22分）下圖表示幾種育種方法大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一所示①→②過(guò)程中發(fā)生了中發(fā)生了          。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過(guò)程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是       。
A．mRNA堿基序列    B．tRNA種類      C．氨基到種類     D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感病（B，b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有        種。F2中高產(chǎn)抗病植株占       。鑒別高產(chǎn)抗端正植株是否為純合子的方法是                     ，收獲種子種植。若子代              ，則說(shuō)明植株為純合子。在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過(guò)程中，需要用        酶將抗蟲基因與載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞。
（3）圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是         ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)         過(guò)程才能形成胚狀體或叢芽。
（4）圖二所示的育種方法的原理有             。
（5）圖三的育種過(guò)程在現(xiàn)代技術(shù)中稱為         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市高三3月月考（理綜）化學(xué)部分 題型：綜合題

下圖表示幾種育種方法大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖一所示①→②過(guò)程中發(fā)生了        。

若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過(guò)程與以①為模板相

比一定發(fā)生變化是     。

（多選）

A．mRNA堿基序列

B．tRNA種類

C．氨基酸種類

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感�。˙、b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有      種。F2中高產(chǎn)抗病植株占            。

（3）鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是         。收獲種子種植，若子代                  ，則說(shuō)明植株為純合子。若向高產(chǎn)感病植株中轉(zhuǎn)入抗蟲基因，需要用         酶將抗蟲基因與運(yùn)載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（4）圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是          ，

通過(guò)花粉到④和⑤的育種方式的最大優(yōu)點(diǎn)是           。

（5）圖二所示的育種方法的原理有                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆湖南省衡陽(yáng)市高三壓軸卷理綜生物試題 題型：綜合題

[生物─選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專題]（15分）

資料一：華中農(nóng)大的水稻（2N=24）科研團(tuán)隊(duì)從本世紀(jì)初就開始提出“少投入、多產(chǎn)出、保護(hù)環(huán)境”的水稻“第二次綠色革命”戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)想通過(guò)整合目前國(guó)內(nèi)外最新的水稻分子生物學(xué)的研究成果，采用現(xiàn)代生物技術(shù)與傳統(tǒng)育種手段相結(jié)合的策略，對(duì)水稻抗病蟲、抗旱抗逆、營(yíng)養(yǎng)高效利用、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)等五大性狀進(jìn)行全面改良，培育水稻新品種“綠色超級(jí)稻”。

    據(jù)張啟發(fā)院士介紹，“綠色超級(jí)稻”的基本目標(biāo)是在不斷提高產(chǎn)量、改良品質(zhì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)基本不打農(nóng)藥、顯著少施化肥、節(jié)水抗旱。它可有效緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)資源的需求與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的尖銳矛盾，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。2001年，中國(guó)科學(xué)家成功完成世界上第一張秈稻全基因組物理圖譜；2005年，有三位科學(xué)家分別從不同層面和角度思考了同一個(gè)問(wèn)題，即“水稻育種的長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展”。現(xiàn)在“綠色超級(jí)稻”的育種工作正在進(jìn)行中。

（1）所謂的傳統(tǒng)育種方法是指：              ，              ，              。按張教授的設(shè)想，所要選用的現(xiàn)代生物技術(shù)很可能是                    ，這項(xiàng)技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)是能                                   。

（2）若對(duì)水稻基因組測(cè)序，要測(cè)13條染色體上的基因序列？          （對(duì)，不對(duì)）。

資料二：2009年10月，我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（3）④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是               。

（4）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于           工程技術(shù)范疇。

 

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