某同學在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時,設計如下實驗:他先將若干玉米種子分成5等份,并分別放入標有1、2、3、4、5字樣的潔凈錐形瓶中(每瓶中墊有兩層餐巾紙),其他步驟和實驗結果如下表:

編號

內(nèi)容

1

2

3

4

5

處理方式

擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

倒入較多清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

置于室溫有光環(huán)境中

置于室溫有光環(huán)境中

置于室溫有光環(huán)境中

置于低溫有光環(huán)境中

置于室溫黑暗環(huán)境中

實驗結果

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

(1)1號和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有______________________。3號瓶和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有______________________4號瓶和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有_______________________。5號瓶和2號瓶的實驗結果說明_____________________。設置2號瓶的實驗的作用是_______________________。

2)若將玉米種子換成萵苣種子,其他處理同上,結果2號瓶種子萌發(fā),5號瓶種子不萌發(fā),說明____________________________。

3)若將種子換成西瓜種子,其他處理同上,結果2號瓶種子不萌發(fā),5號瓶種子萌發(fā),說明__________________________。

4)根據(jù)上述結果,你認為光與植物種子萌發(fā)的關系是_____________________

 

答案:
解析:

(1)水分   充足的空氣    適當溫度     玉米種子萌發(fā)與光照無關    對照

(2)萵苣種子萌發(fā)需要光照     (3)西瓜種子萌發(fā)不能有光照

(4)光照與有的植物種子萌發(fā)無關,與有的植物種子萌發(fā)有關

 


提示:

考查種子萌發(fā)的條件、對比實驗分析等。種子萌發(fā)都需要適宜的水分、一定的溫度和足夠的空氣(O2)。但光照與種子萌發(fā)的關系都比較復雜,大部分植物種子有光無光均能萌發(fā),萵苣、煙草等種子必須在有光條件下才能萌發(fā),西瓜屬和黑種草屬的種子必須在無光條件下才能萌發(fā)。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

某同學在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時,設計如下實驗:他先將若干玉米種子分成5等份,并分別放入標有1、2、3、4、5字樣的潔凈錐形瓶中(每瓶中墊有兩層餐巾紙),其他步驟和實驗結果如下表:

編號

內(nèi)容

1

2

3

4

5

處理方式

擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

倒入較多清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

置于室溫有光環(huán)境中

置于室溫有光環(huán)境中

置于室溫有光環(huán)境中

置于低溫有光環(huán)境中

置于室溫黑暗環(huán)境中

實驗結果

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

(1)1號和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有______________________。3號瓶和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有______________________。4號瓶和2號瓶的結果說明種子萌發(fā)要有_______________________5號瓶和2號瓶的實驗結果說明_____________________。設置2號瓶的實驗的作用是_______________________

2)若將玉米種子換成萵苣種子,其他處理同上,結果2號瓶種子萌發(fā),5號瓶種子不萌發(fā),說明____________________________。

3)若將種子換成西瓜種子,其他處理同上,結果2號瓶種子不萌發(fā),5號瓶種子萌發(fā),說明__________________________。

4)根據(jù)上述結果,你認為光與植物種子萌發(fā)的關系是_____________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表,下列敘述正確的是           

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。

C.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制

D.該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

.某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結果如下表,下列敘述正確的是          (    )

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。

C.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制

D.該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與高中生物實驗有關的問題:

(1)在驗證還原性糖的實驗中,選擇甘蔗為生物材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應的顏色變化,原因可能是     。

(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像,但沒有觀察到中期圖像,原因是     。

(3)“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果。其原因是     。

(4)某同學欲探究當?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響,請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學提出一個研究課題:     。

(5)某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗結果如下表:

裝置

場所

溫度

棉花

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23°C

23°C

23°C

23°C

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

根據(jù)實驗結果可以得出的結論是:種子萌發(fā)與     無關,與   有關。

 

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