A. | 植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關,高爾基體能合成多糖 | |
B. | 吞噬細胞吞噬抗原和處理抗原都與溶酶體有關,硅肺與溶酶體無關 | |
C. | 血紅蛋白合成及分泌依次經(jīng)過核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 | |
D. | 漿細胞合成與分泌抗體的過程內質網(wǎng)膜面積增大,高爾基體膜面積減小 |
分析 1、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關.
2、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細胞漿內由單層脂蛋白膜包繞的內含一系列酸性水解酶的小體.是細胞內具有單層膜囊狀結構的細胞器,溶酶體內含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質,溶酶體被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、分泌蛋白最初是在內質網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質.內質網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|,離開內質網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質的囊泡.囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質分泌到細胞外.故內質網(wǎng)膜面積變小,高爾基體膜面積不變,細胞膜面積變大.
解答 解:A、植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關,高爾基體能合成多糖,A正確;
B、吞噬細胞吞噬抗原和處理抗原都與溶酶體有關,硅肺與溶酶體也有關,B錯誤;
C、血紅蛋白是胞內蛋白,在核糖體內合成即可,不需要分泌出去,C錯誤;
D、漿細胞合成與分泌抗體的過程內質網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積不變,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查了細胞器和生物膜系統(tǒng)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比重相同,所攜帶的遺傳信息相同 | B. | 比重不同,所攜帶的遺傳信息相同 | ||
C. | 比重相同,所攜帶的遺傳信息不同 | D. | 比重不同,所攜帶的遺傳信息不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島第六高級中學高一上學期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察細胞中DNA和RNA分布的實驗中,使用鹽酸的目的是
①改變細胞膜的流動性;
②改變細胞膜的通透性;
③改變細胞膜的化學組成;
④將DNA與蛋白質分離;
⑤將RNA與蛋白質分離;
⑥利于RNA與染色劑結合;
⑦利于蛋白質與染色劑結合;
⑧利于DNA與染色劑結合。
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目加倍成為2條染色體 | B. | 含有2條染色單體 | ||
C. | 著絲點數(shù)目加倍 | D. | DNA含量保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以直接使用高倍物鏡 | |
B. | 在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡 | |
C. | 換高倍物鏡后,只能調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰 | |
D. | 為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 | |
B. | 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 | |
C. | 合成藥效相同但更適于保存的改良的干擾素 | |
D. | 保護瀕危物種,增加這些動物的存活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體顯性遺傳 | B. | 常染色體隱性遺傳 | ||
C. | 伴X染色體顯性遺傳 | D. | 伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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