7.番茄易軟化受顯性基因A控制,但該基因的表達(dá)受基因B的抑制.若在培育過程中篩選得到了基因型為AaBb的植株.按自由組合定律,該植株自交后代中,抗軟化耐貯藏番茄的比例及基因型種類為( 。
A.$\frac{13}{16}$,7種B.$\frac{12}{16}$,9種C.$\frac{6}{16}$,4種D.$\frac{3}{16}$,3種

分析 根據(jù)題意分析可知:番茄易軟化受顯性基因A控制,但該基因的表達(dá)受基因B的抑制,因此易軟化個體的基因型可以用A_bb表示,其它包括A_B_、aaB_、aabb均為抗軟化;同時這兩對基因遵循基因的自由組合定律.據(jù)此答題.

解答 解:基因型為AaBb的植株自交,后代基因型為A_B_、A_bb、aaB_、aabb,比例為9:3:3:1.其中,抗軟化耐貯藏番茄為A_B_、aaB_、aabb,占$\frac{13}{16}$,基因型種類為AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb共7種.
故選:A.

點評 本題是自由組合現(xiàn)象的靈活運用,理解基因自由組合定律的實質(zhì),運用B基因?qū)τ贏基因的表達(dá)有抑制作用這一信息是解決問題的關(guān)鍵點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.據(jù)圖分析,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述錯誤的是(  )
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時,膜外鈉離子大量內(nèi)流引起膜電位變化
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的膜中磷脂分子層平展在水面上,磷脂單分子的面積剛好為神經(jīng)細(xì)胞膜面積的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度大于(大于、小于、等于)200lx時,細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài).大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的d(a、b、c、d)點最為理想.
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是c;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示.
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適宜溫度是25℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長?能生長,為什么?因為12h光照下植物積累的有機(jī)物比12h黑暗中消耗的有機(jī)物多.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題

制作DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時,會發(fā)現(xiàn)制成的DNA分子的平面結(jié)構(gòu)很像一架“梯子”,那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”與“扶手”之間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵、遵循的原則依次是( )

①磷酸和脫氧核糖 ②氫鍵 ③堿基對 ④中心法則⑤堿基互補(bǔ)配對

A.①②③⑤ B.①③②⑤ C.③①②⑤ D.①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( 。
A.所有生物都是由一個或多個細(xì)胞組成
B.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位
C.所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
D.所有細(xì)胞必定由別的活細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、單體及功能關(guān)系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表單體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體,請回答下列相關(guān)問題:
(1)A所代表的元素是N、P.
(2)若在植物細(xì)胞中,Ⅰ表示淀粉;若在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中,Ⅰ表示糖原.
(3)物質(zhì) III徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基.
(4)Ⅳ具有多樣性,其原因:從P的角度分析是由于組成Ⅳ的P(或氨基酸)的種類、數(shù)量、排列順序不同,從Ⅱ的角度分析是由于組成Ⅱ的Y(或脫氧核苷酸)的排列順序不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.養(yǎng)花的人有時會把樹枝燃燒后剩下的草木灰倒在花盆中.這實際上是給植物施了(  )
A.蛋白質(zhì)B.核酸
C.無機(jī)鹽D.植物所需全部元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)生物的性狀表現(xiàn)為顯性時,其基因型是( 。
A.AA或AaB.Aa或aaC.AA或aaD.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
①同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的
②同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,基因組成一般是不同的
③在一對性狀的實驗中,性狀分離是指F1與隱性個體雜交產(chǎn)生隱性的后代
④在一般情況下,正常雌性個體的性染色體中,一定有一條來自于其父本
⑤性染色體的組成決定了生物的性別,其上的基因一定都與控制性別有關(guān).
A.兩項B.三項C.四項D.五項

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