【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既是紅綠色盲又是XYY的兒子(生育能力正常）。以下關(guān)于該男孩的說法正確的是

A. 體細胞內(nèi)含有3個染色體組

B. 色盲基因可能來自其外祖母或祖母

C. 染色體異�？赡苁歉赣H的精原細胞減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致

D. 該男孩的女兒不一定攜帶色盲基因

【答案】C

【解析】試題分析：人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ肂、b表示），表現(xiàn)正常的夫婦（XBX_×XBY）生了一個性染色體組成為XYY并伴有色盲的男孩（XbYY），則該夫婦的基因型為XBXb×XBY；色盲是伴X染色體隱性遺傳病，表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是XYY的兒子，則患病兒子的基因型為XbYY，說明其體細胞內(nèi)多了一條性染色體，而不是體細胞內(nèi)含有3個染色體組，A錯誤；兒子的Y染色體來自父親，則Xb來自母方，色盲基因來自其外祖母，B錯誤；染色體異常是由于減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂過程中，Y染色體的兩條染色單體未分離而進入同一極所致，C正確；由于女孩含有兩條X染色體，男孩的女兒一定攜帶色盲基因，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗研究方法的敘述，不正確的是（ ）

A. 許多土壤小動物有較強的活動能力，因此對其類群豐富度的研究，可以采用標志重捕法

B. 預(yù)實驗可以檢測實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免浪費

C. 達爾文的實驗不能證明胚芽鞘的向光性生長是某種化學(xué)物質(zhì)引起的

D. 林德曼運用定量分析法研究發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重癥肌無力（MG)是一種神經(jīng)-肌肉接頭功能障礙的疾病，主要表現(xiàn)為部分或全身骨骼肌無力、易疲勞等癥狀。請回答下列問題：

（1）神經(jīng)-肌肉接頭相當于神經(jīng)元間的_________結(jié)構(gòu)，MG患者神經(jīng)-肌肉接頭的興奮性______(增強、減弱)。

（2）MG的發(fā)病機理復(fù)雜，不同患者致病原因不一定相同。下面有關(guān)MG的病因分析，你認為合理的是______。(多選）

A.接頭前釋放的乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）增多

B.接頭后細胞合成乙酰膽堿受體數(shù)目減少

C.某些抗體具有與乙酰膽堿相同的作用效應(yīng)

D.某些抗體作用于乙酰膽堿受體使其退化且再生受阻

（3）根據(jù)上述的合理病因，醫(yī)生切除MG患者部分胸腺，病情得到有效緩解。原因是切除胸腺使_____細胞數(shù)量減少，最終導(dǎo)致漿細胞合成分泌__________減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是形成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進入皮膚，可以和黑色素細胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機構(gòu)帶來了福音。上述材料體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能（ ）

A. 細胞膜中蛋白質(zhì)含量越高，功能越復(fù)雜

B. 細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質(zhì)進出細胞

C. 細胞膜具有信息交流的功能

D. 細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)，還有少量糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述，正確的是（ ）

A. 研磨葉片時加入CaCO3可使葉片研磨更充分

B. 若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少

C. 將濾液收集到試管中，應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊

D. 色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度無法表示各色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定植物凈光合作用速率的有效的方法是測定

A. 植物體吸收二氧化碳的量 B. 植物體內(nèi)葉綠體的含量

C. 植物體內(nèi)葡萄糖的氧化分解量 D. 植物體內(nèi)水的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組以唾液淀粉酶、蔗糖和淀粉為實驗材料，進行了酶的特性的探究實驗．實驗過程中各試管所加入的物質(zhì)如表所示，請回答下列問題：

編號

操作

1

2

3

4

5

pH6.8的緩沖液（mL）

1

2

1

1

X

蔗糖溶液（mL）

1

1

0

0

0

淀粉溶液（mL）

0

0

1

1

1

唾液淀粉酶溶液（mL）

1

0

1

0

0

煮沸過的唾液淀粉酶溶液（mL）

0

0

0

1

0

酶促反應(yīng)

搖勻，37℃水浴加熱3min

斐林試劑

加入2mL沸水浴

（1）編號5的試管中應(yīng)加入pH 6.8的緩沖液的體積X為____________mL。

（2）斐林試劑檢測還原糖的原理是斐林試劑能與還原糖反應(yīng)產(chǎn)生______________色沉淀，該實驗不宜用碘液檢測實驗結(jié)果的原因是___________________________________________。

（3）5支試管中，會產(chǎn)生顏色反應(yīng)的是____________號試管。若將4號試管中的煮沸過的唾液淀粉酶溶液換為冰浴過的唾液淀粉酶溶液，其他條件不變，則現(xiàn)象是___________________________________________________。

（4）由實驗1和3可得出結(jié)論：酶具有_____________________的特性；由實驗3和4可得出結(jié)論：酶具有_____________________的特性。

（5）酶的作用原理是____________________________，酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

糖尿病發(fā)病率在我國近30年來增長極為迅速，發(fā)病的年齡大大提前，這與人們不健康的生活方式有關(guān)，同時也與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前治療糖尿病的新思路，回答下列有關(guān)問題：

（1）速效胰島素的獲得是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28與第29個氨基酸調(diào)換順序后實現(xiàn)的。該過程中，需要對__________（填“胰島素”、“胰島素基因”或“胰島”）進行定向改造。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)，其關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________。

（3）對于胰島素基因的獲取，一是通過從__________細胞中提取合成的胰島素mRNA，經(jīng)過__________過程合成；二是通過分析胰島素的_________________序列，進行人工合成。利用上述兩種方法獲得的基因結(jié)構(gòu)__________（填“相同”或“不同”）。

（4）為了將改造后的分子順利導(dǎo)人大腸桿菌體內(nèi)，一般需要用CaCl2處理大腸桿菌細胞，使之成為__________細胞。若將重組的DNA導(dǎo)人植物細胞可采用的方法有___________________________（寫出兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物—選修1生物技術(shù)實踐】

阿拉伯膠是一種植物多糖，應(yīng)用酶解法將其降解可得到阿拉伯糖等多種重要單糖。研究人員分離篩選到一株能合成阿拉伯膠降解酶的菌株ZHB�；卮鹣铝袉栴}：

（1）欲從該土樣中分離菌株ZHB，需使用以______________為唯一碳源的培養(yǎng)基，從功能上看該培養(yǎng)基屬于_________（選擇/鑒別）培養(yǎng)基。

（2）經(jīng)初步篩選得到的ZHB菌落呈絮狀突起，鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，其細胞核明顯、菌絲白色致密、產(chǎn)生深褐色孢子。由上述特征初步推測ZHB屬于____________（細菌/真菌）。根據(jù)這一推測，培養(yǎng)該菌株的培養(yǎng)基pH應(yīng)調(diào)至________，培養(yǎng)溫度應(yīng)為_________。

（3）將ZHB的孢子制成懸液，應(yīng)用_____________法接種，可培養(yǎng)得到ZHB的單菌落用于后續(xù)研究。在培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是___________________________，

（4）欲測定ZHB產(chǎn)生的阿拉伯膠降解酶的活力，應(yīng)選用下表中_________培養(yǎng)液。不選用其他培養(yǎng)液的原因是________________________________。

培養(yǎng)液

阿拉伯膠

阿拉伯膠酶

NaNO3

K2HPO4

MgSO4·7H2O

KCl

FeSO4·7H2O

甲

25g/L

-

-

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

乙

25g/L

1g/L

3g/L

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

丙

25g/L

-

3g/L

1g/L

1g/L

0.5g/L

0.01g/L

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同步練習(xí)冊答案