科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省無錫一中高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。請據(jù)圖回答:
(1)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。
(2)圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是______________。
(3)毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是 和 。
(3)若圖Ⅰ中的組織細胞代表圖Ⅱ中的[乙]___________,則其分泌的激素[Y]_________,
激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被__________ ,以維持激素含量的動態(tài)平衡。
(4)激素調(diào)節(jié)的作用特點是________、__________ 、________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。請據(jù)圖回答:
(1)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關(guān)。
(2)圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是______________。
(3)毛細淋巴管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是 和 。
(3)若圖Ⅰ中的組織細胞代表圖Ⅱ中的[乙]___________,則其分泌的激素[Y]_________,
激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被__________ ,以維持激素含量的動態(tài)平衡。
(4)激素調(diào)節(jié)的作用特點是________、__________ 、________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(8分)圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞是 。
(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素,
接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是_______________。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根
本原因是:
(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是 ;興
奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬
于 。①中物質(zhì)由突觸前膜釋放,與 (兩種細
胞器)密切相關(guān)。
(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是 _____ 。
(5)若細胞4能產(chǎn)生抗體,則它可由___________________________分化而來。
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞是 。
(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素,
接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是_______________。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根
本原因是:
(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是 ;興
奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬
于 。①中物質(zhì)由突觸前膜釋放,與 (兩種細
胞器)密切相關(guān)。
(4)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是 _____ 。
(5)若細胞4能產(chǎn)生抗體,則它可由___________________________分化而來。
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