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13.請根據遺傳有關知識分析并回答下列問題:
(1)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的,其中基因型為A-B-R的植株籽粒為紅色,其余基因型的均為白色.據此分析:
①籽粒白色的純合植株基因型有7種.
②將一紅色籽粒植株甲分別與三株白色籽粒植株雜交,結果如表,則該紅色植株甲的基因型是A.(填選項代號)
A、AaBBRr   B、AaBbRr    C、AABBRR    D、AABBRr
親代子代
紅色籽粒白色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522
(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體如圖一.
①植株A的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失.從基因數量變化來看,這種變化與基因突變的區(qū)別是缺失會使染色體上的基因丟失,而基因突變后基因數目不變.
②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產生F1,若F1表現型及比例為黃色:白色=1:1,說明T基因位于異常染色體上;若F1全為黃色籽粒,說明T基因最可能位于正常染色體上.
③偶然發(fā)現了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.若植株B在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和含2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現型及比例為黃色:白色=2:3,其中染色體(含染色體數)正常植株所占比例為$\frac{2}{5}$.

分析 分析表格:一紅色籽粒植株甲(A_B_R_)×AAbbrr,后代中A_B_R_占50%,說明該植株B_R_中有一對是純合的,另一對是雜合的;甲(A_B_R_)×aaBBrr,后代中A_B_R_占25%,說明該植株A_R_均是雜合的.結合以上分析可知,該紅色植株甲的基因型是AaBBRr.
分析圖一:9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結構變異中的缺失.以植株A(Tt)為父本,正常的白色籽粒植株(tt)為母本雜交產生的F1中,發(fā)現了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即含有T的精子不能參與受精作用,所以黃色籽粒植株B(Ttt)中有一個t來自母本,還有T和t都來自父本,由此可見,該植株出現的原因是由于父本減數分裂過程中同源染色體未分離,據此答題.

解答 解:(1)①基因型A_B_R_的籽粒紅色,則其紅色籽粒的基因型共有2×2×2=8種;基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型均為籽粒白色,則籽粒白色的純合植株的基因型有7種,即AABBrr、AAbbRR、AAbbrr、aaBBRR、aabbRR、aabbrr、aaBBrr.
②一紅色籽粒植株甲(A_B_R_)×AAbbrr,后代中A_B_R_占50%,說明該植株B_R_中有一對是純合的,另一對是雜合的;甲(A_B_R_)×aaBBrr,后代中A_B_R_占25%,說明該植株A_R_均是雜合的.結合以上分析可知,該紅色植株甲的基因型是AaBBRr.
(2)①由圖一可知,該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失,缺失會使染色體上的基因丟失,而基因突變后基因數目不變.
②若T基因位于異常染色體上,讓植株A進行自交產生F1,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Tt個體產生的配子中只有t能參與受精作用,所以F1表現型及比例為黃色(Tt):白色(tt)=1:1.若T基因位于正常染色體上,由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,即Tt個體產生的配子中只有T能參與受精作用,后代為TT、Tt,所以F1表現型全部為黃色籽粒.
若③中得到的植株B(Ttt)在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為Tt:t:tt=2:2:1.以植株B為父本進行測交,即與tt個體進行雜交,后代的表現型及比例黃色(2Ttt):白色(2tt、1ttt)=2:3,其中正常植株(tt)占$\frac{2}{5}$.
故答案為:
(1)①7 ②A
(2)①缺失   缺失會使染色體上的基因丟失,而基因突變后基因數目不變 
②黃色:白色=1:1   全為黃色籽粒
③黃色:白色=2:3    $\frac{2}{5}$

點評 本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據題干和表中信息準確判斷甲的基因型;第(2)題的關鍵是能根據題干中“無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用”答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進行實驗,實驗過程與結果如下表

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數日后的現象

日光

23°C

潮濕

全部發(fā)芽

日光

23°C

干燥

沒有發(fā)芽

黑暗

23°C

潮濕

全部發(fā)芽

黑暗

23°C

干燥

沒有發(fā)芽

以上實驗只能證明種子發(fā)芽需要( )

A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.γ-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸.科研人員通過實驗研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過程中GABA的含量變化,為尋找生產富含GABA腐乳的工藝奠定基礎.實驗步驟如下:
①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后,在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h,獲得毛坯.
②將毛坯分層整齊地擺放在瓶中,鹽腌5d.
③腌制后加入鹵湯,置于28℃恒溫箱中后發(fā)酵90d.
④分別采集各時段的腐乳坯樣品,測定GABA含量,結果如下.

請分析回答:
(1)通常含水量為70%左右的豆腐適合做腐乳;毛霉生長的適宜溫度為15~18℃.
(2)前發(fā)酵過程中,毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是毛霉產生的蛋白酶促進蛋白質水解產生GABA.
(3)步驟②中,加鹽腌制的正確方法是逐層加鹽,隨著層數的加高增加鹽量,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些.此過程腐乳干重中的GABA含量下降,一方面與食鹽抑制毛霉生長,酶活性降低有關;另一方面部分GABA會溶解于水(不存在于腐乳塊中)而導致測定值減。
(4)后發(fā)酵過程中,GABA含量再次增加的原因是毛霉產生的蛋白酶繼續(xù)發(fā)揮作用,后發(fā)酵60d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.一個常規(guī)飼養(yǎng)的某種動物M,種群中個體均為黑毛,該種群中偶然發(fā)現幾只M出現無毛性狀,無毛M既有雌性也有雄性.(有毛與無毛基因用A、a表示)
(1)如果已知無毛基因為顯性,有毛雌性M與偶然出現的無毛雄性M交配產仔多次,后代中無毛均為雌性,有毛均為雄性,此結果與題干中“無毛M既有雌性也有雄性”的結果是否矛盾?不矛盾.理由是:此為遺傳,題干中為變異(基因突變);
(3)如果選擇6組M交配結果如下表,請分析回答:
交配組合編號123456
交配組合無毛有毛有毛無毛無毛有毛
有毛無毛有毛無毛有毛無毛
產仔次數6617466
子代小鼠數量(只)有毛
(♀+♂)
12
(6+6)
27
(14+13)
110
(56+54)
013
(6+7)
40
(21+19)
無毛
(♀+♂)
9
(4+5)
20
(10+10)
29
(14+15)
11
(6+5)
00
①由上表判斷,無毛基因的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
②如果上表中第2組M繼續(xù)交配產仔,發(fā)現后代中出現一只白毛雄性個體,該雄性個體與第2組的子代有毛雌性個體交配,后代中雌性均為白毛,雄性均為黑毛.寫出“該雄性個體與第2組的子代有毛雌性個體交配”產生后代的表現型及其比例,白毛雌性:黑毛雄性:無毛雌性:無毛雄性=3:3:1:1,這些后代中無毛個體的基因型為aaXBXb和aaXbY.(黑毛與白毛基因用B、b表示)
(3)選擇第1組組合繼續(xù)交配多產仔,子代出現了卷毛個體.已知卷毛為常染色體隱性遺傳.選擇第1組組合的子代中卷毛個體與直毛個體交配多產仔,后代中沒有出現卷毛,結果是直毛為$\frac{3}{4}$,無毛為$\frac{1}{4}$.據此判斷控制有毛、無毛與直毛、卷毛性狀的基因在減數分裂產生配子時,會發(fā)生③(填序號).
①基因的自由組合  ②基因的連鎖和交換  ③基因的自由組合或者基因的連鎖和交換
判斷的理由是因為交配后代沒有出現卷毛,說明直毛個體的基因型為純合顯性基因,雌雄個體均只能產生兩種配子,不能判斷兩對基因是否位于一對同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于2號染色體上),其中A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.現選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配,產生的后代如下圖所示,請回答:
(1)親代果蠅的基因型雌性:AaXBXb、雄性:AaXBY.
(2)F1雌果蠅中雜合子所占的比例為$\frac{3}{4}$.
(3)果蠅體內另有一對基因T、t,已知這對基因不位于2號染色體上.當t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉成不育雄果蠅.為了探究T、t基因是否位于X染色體上,讓純合紅眼雌蠅(每對基因都是純合)與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交,F1隨機交配得F2,觀察F2的性別比例.
①若雌:雄=1:1,則T、t基因位于x染色體上;
②若雌:雄=3:5,則T、t基因位于常染色體上.
③討論:若T、t基因位于X染色體上,F2無粉紅眼果蠅出現,則親代雄果蠅的基因型為AAXtbY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.GLUT4是一種細胞膜上的一種葡萄糖轉運蛋白,胰島素能促進GLUT4基因的表達.下列關于該蛋白的敘述不正確的是( 。
A.該蛋白普遍存在于各種細胞膜和線粒體的膜上
B.該蛋白是在附著于內質網上的核糖體上合成的
C.控制該蛋白合成的基因在各種細胞中都表達
D.胰島素可調節(jié)該蛋白在膜上的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲.一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂.蜂王專職產卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負責采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作.未受精卵發(fā)育成雄峰,它能通過一種稱“假減數分裂”的方式產生精子,具體過程是:雄蜂精母細胞減數第一次分裂是出現單極的紡錘體,在細胞的一極產生一個無核的細胞質芽體,不發(fā)生染色體減半,減數第二次分裂時,則按正常的方式進行;受精卵發(fā)育成蜂王或工蜂,蜂王通過減數分裂產生卵細胞.請回答下列問題:
(1)蜜蜂的性別由染色體數目決定.
(2)雄蜂的一個精母細胞通過減數分裂產生2個精子.
(3)蜂王的一個初級卵母細胞產生卵細胞的過程中,經過0次的DNA的復制,產生4個子細胞.
(4)研究人員發(fā)現了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂群,分別稱為“衛(wèi)生”蜂(會開蜂房蓋、能移走死蛹)和“非衛(wèi)生”蜂(不會開蜂房蓋、不能移走死蛹).為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律,進行如下雜交實驗:

①工蜂清理蜂房的行為是受兩對基因控制的,符合基因的自由組合定律;
②交后代中純合體的表現型是會開蜂房蓋、能移走死蛹(“衛(wèi)生“蜂),新類型Ⅰ的表現型是會開蜂房蓋、不能移走死蛹.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于膜受體的相關敘述,錯誤的是( 。
A.胞吞過程與膜受體無關
B.膜受體的形成與高爾基體有關
C.膜受體的結構和功能與溫度、pH值有關
D.同一個體不同細胞的膜受體不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項一定不會發(fā)生在植物細胞有絲分裂過程中的是( 。
A.間期堿基U和T都參與染色體復制
B.前期細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C.中期染色體著絲點排列在赤道板
D.末期細胞膜從細胞的中部向內凹陷

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