【題目】下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦滲透壓感受器的興奮不會(huì)影響垂體釋放抗利尿激素

B. 腎小管和集合管通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸重吸收水分

C. 飲水不足不利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

D. 主動(dòng)飲水有利于細(xì)胞外液滲透壓的下降

【答案】A

【解析】

水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖:

細(xì)胞外液滲透壓改變,下丘腦滲透壓感受器感受到滲透壓變化,進(jìn)而控制垂體釋放抗利尿激素的量來(lái)保持細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;腎小管重吸收水的方式是自由擴(kuò)散,屬于被動(dòng)運(yùn)輸,B正確;飲水不足,細(xì)胞外液滲透壓升高,此時(shí)主動(dòng)增加飲水量,可以使細(xì)胞外液滲透壓下降,有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定,但持續(xù)飲水不足則不利于細(xì)胞外液滲透壓平衡的維持,C正確;飲水增加,細(xì)胞外液滲透壓降低,排尿量增加,使細(xì)胞外液滲透壓升高,有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)穩(wěn)定,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮,A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能,干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. ①中多巴胺的釋放過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間縮短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F2基因型的比例接近于

A.121B.9331C.31D.11

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述,正確的是( )
A.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體
C.性染色體X、Y是同源染色體
D.復(fù)制后形成兩條完全一樣的姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置圖,1、2、34號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來(lái)鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是( )

A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B. 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無(wú)氧環(huán)境

C. 為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去

D. 1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中a鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物,但結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察四幅圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中共有5種核苷酸

B.組成人體各種蛋白質(zhì)的化合物乙都約為20

C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D.松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)答題:

(1)喝水多,尿就多,喝水少,尿就少,這一現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?________

(2)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)體現(xiàn)在什么方面?_______

(3)用概念圖的形式表示免疫、非特異性免疫、特異性免疫、細(xì)胞免疫、體液免疫概念之間的關(guān)系______________________________

(4)植物莖的向光性的原因是什么?________

(5)從種群的概念分析,草原上的全部騾子不是一個(gè)種群的原因是什么?________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度倍增對(duì)干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究,結(jié)果如下(其中下表為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值),下列敘述錯(cuò)誤的是

組別

處理(Q光強(qiáng)度)

凈光合速率

(μmol CO2m-2s-1

相對(duì)氣孔開(kāi)度(%)

水分利用效率

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

A. CO2濃度倍增、光強(qiáng)度增加均能使光飽和點(diǎn)增大

B. CO2濃度倍增,黃瓜幼苗可能通過(guò)提高水分利用效率來(lái)增強(qiáng)抗旱能力

C. 當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2m-2s-1時(shí),光照強(qiáng)度和CO2濃度制約了凈光合作用速率

D. 干旱脅迫可能提高了黃瓜幼苗的脫落酸含量,從而使氣孔開(kāi)度減少,CO2吸收減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案