下列關于酶的說法正確的是（ ）

A．酶均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

B．將溶液pH由2升到8的過程中，胰蛋白酶的活性將不斷上升

C．酶的數(shù)量會因參與化學反應而減少

D．任何活細胞內(nèi)都有酶的存在

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O2釋放量為測定指標）變化情況．請分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 ．若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是 ．

（2）在圖中cd對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 ．經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為 ?mol/（m2•s ）．

（3）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl82O，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉化途徑是：Hl82O先參與 ．

（4）葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換，實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 ．

（5）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細胞后，細胞內(nèi)物質含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx﹣15作用于植物細胞的分子機制是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用一個放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片．當視野中成像清晰時，每一物鏡與裝片之間的距離如圖所示．如果裝片位置不變，用哪一物鏡時所觀察到的一個視野中細胞數(shù)目最少（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗不正確的是（ ）

選項

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍色

無

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高的白色植物組織

C

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

紅色

不需要

花生

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關肽鍵寫法中，不正確的是（ ）

A． B．﹣CO﹣NH﹣ C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三下開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L﹣1）的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖顯示實驗結果，回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學本質是 ，生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端的方式稱為

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 ．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是 ，胚根伸長的最長長度是 ．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度較高的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高三下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學研究方法和生物實驗方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A．研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗﹣﹣同位素標記法

B．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律和摩爾根果蠅實驗證明基因在染色體上﹣﹣假說一演繹法

C．DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機制﹣﹣模型建構法

D．探究酵母菌細胞呼吸方式和觀察植物細胞的質壁分離實驗﹣﹣對比實驗法

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞中，核仁較小的是（ ）

A．神經(jīng)細胞 B．胰腺細胞 C．腫瘤細胞 D．胚胎細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，人體組織細胞的細胞內(nèi)液與組織液的生理指標最接近的是（ ）

A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度

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