16.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B屬于高等植物(填高等植物、低等植物或動物)細(xì)胞,判斷主要依據(jù)是無中心體、有大液泡、細(xì)胞壁和葉綠體.
(2)圖A、B、C代表的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,其可附著于A細(xì)胞的⑨(填標(biāo)號)膜結(jié)構(gòu)上
(3)若B圖為大蒜根成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體.圖A中[⑤]中心體,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).圖B所示的細(xì)胞體積最大且含有色素的細(xì)胞器是液泡.
(4)圖A細(xì)胞①主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,與其結(jié)構(gòu)功能復(fù)雜程度有關(guān)的成分主要是蛋白質(zhì).要獲取圖A細(xì)胞①是否可以選擇此細(xì)胞否(是或否)其原因有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器.
(5)圖中C細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用的色素是葉綠素和藻藍(lán)素,其在B細(xì)胞中葉綠體也有與光合作用有關(guān)色素.

分析 圖A沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④染色質(zhì)、⑤中心體、⑥核糖體、⑦核膜、⑧核仁、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
圖B有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,沒有中心體,是高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,①細(xì)胞膜、②高爾基體、③核仁、④核糖體、⑤線粒體;
圖C 是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.

解答 解:(1)圖B細(xì)胞無中心體、有大液泡、細(xì)胞壁和葉綠體,屬于高等植物細(xì)胞.
(2)原核細(xì)胞核真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體,其可附著于A細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上.
(3)若B圖為大蒜根成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體,圖A中中心體在細(xì)胞分裂前期,發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,圖B所示的細(xì)胞體積最大且含有色素的細(xì)胞器是液泡.
(4)圖A細(xì)胞①細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,與其結(jié)構(gòu)功能復(fù)雜程度有關(guān)的成分主要是蛋白質(zhì).要獲取圖A細(xì)胞的細(xì)胞膜,不可以選擇此細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞出細(xì)胞膜以外還有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器.
(5)細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用的色素是葉綠素和藻藍(lán)素,在植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)也有和光合作用有關(guān)的色素.
故答案為:
(1)高等植物   無中心體、有大液泡、細(xì)胞壁和葉綠體
(2)核糖體   ⑨
(3)葉綠體   ⑤中心體  液泡
(4)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)    蛋白質(zhì)   否  有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(5)葉綠素和藻藍(lán)素   葉綠體

點(diǎn)評 此題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)以及功能的異同,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法正確的是( )

A.種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B.48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C.二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)

D.12~24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌細(xì)胞和衣藻細(xì)胞.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中四種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性.
(2)a、b、d細(xì)胞中能通過甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的是b(口腔上皮細(xì)胞)細(xì)胞.
(3)c細(xì)胞中DNA的分布狀況是DNA分布在細(xì)胞的擬核和質(zhì)粒.
(4)四種細(xì)胞中屬于自養(yǎng)型的是d.
(5)比較相同干重的衣藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比值是8:5:1.為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會較少?磷脂是生物膜的主要成分,細(xì)菌沒有具膜細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示人體某一免疫過程的示意圖,分析并回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程,b細(xì)胞的名稱為記憶B細(xì)胞c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞,d物質(zhì)是抗體.
(2)若圖中抗原再次侵入人體內(nèi),能被細(xì)胞a、b、c中 (填字母)細(xì)胞特異性識別,在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞(c).
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于自身免疫病.
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T(T淋巴)細(xì)胞.
(5)人體注射乙型流感疫苗后,產(chǎn)生的相應(yīng)抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,不能(填“能”或“不能”)識別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒.
(6)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.Ⅰ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次性食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動小組利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
實(shí)驗(yàn)材料:葡萄糖溶液、正常尿液、待測尿液、斐林試劑甲液、NaOH、斐林試劑乙液、CuSO4、試管、試管夾、酒精燈.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體.1號加2mL葡萄糖;2號加2mL(等量)正常尿液;3號加2mL(等量)待測尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入新制的斐林試劑1mL,溫水。50℃~65℃)2min.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀;
(2)2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有(含有/不含有)葡萄糖;
若3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有(含有/不含有)葡萄糖.
Ⅱ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)?為弄清這一問題,另一課外活動小組進(jìn)行了如下探究,請回答相關(guān)問題.
(1)鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時,常用的試劑是雙縮脲試劑.若有蛋白質(zhì)存在,則相應(yīng)的現(xiàn)象是溶液變紫.從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號并排序:①④③.
①向試管中注入2mL正常人尿液
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.雄羚羊?yàn)闋帄Z雌羚羊而向別的雄羚羊發(fā)動攻擊的行為屬于(  )
A.種內(nèi)互助B.種內(nèi)斗爭C.種間斗爭D.種間互助

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在生殖細(xì)胞形成過程中,能產(chǎn)生極體的生物是(  )
A.雄雞B.玉米C.變形蟲D.母牛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處.將切開的莖段浸沒在蒸餾水中.一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖1所示.若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都無明顯變化.
(1)根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因. 

①原因1是:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快.
②原因2是:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)低,但其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快.
③原因3是:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對生長素的敏感度不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長.
(2)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響,將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到$\frac{3}{4}$處后,分別作不同的處理,一段時間后,結(jié)果如圖2所示.
①IAA的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,色氨酸(色氨酸、絡(luò)氨酸)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA.
②GA(IAA、GA)可導(dǎo)致水稻比正常植株高50%以上,且結(jié)實(shí)率大大降低.
③若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用IAA和GA同時處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組.
④分析上圖結(jié)果,研究者推測IAA和GA的作用部位有差異,用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料,分別制作縱切片(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察.若乙組與甲組對比,觀察到乙組表皮細(xì)胞較長現(xiàn)象,則表明IAA對表皮細(xì)胞的作用更強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組以洋蔥組織為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)主要過程如圖,回答下列問題:

(1)步驟一中需加入一定量的洗滌劑和食鹽對洋蔥組織進(jìn)行處理,加入前者是為了瓦解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),加入后者的目的是溶解DNA.將攪拌和研磨后的物質(zhì)進(jìn)行過濾,即可得到含有DNA的濾液.
(2)步驟二是DNA純化過程中的關(guān)鍵步驟,可以采用以下幾種不同的方法:①濾液中NaCl濃度在0.14mol/L時可分離出DNA,若要再次提純,需要將其溶解在mol/L的NaCl溶液中;
②通常會向DNA粗提取物中加入嫩肉粉,其目的是分解溶有DNA的濾液中的雜質(zhì)蛋白;
③將得到的DNA粗提取物放在60~75℃水浴中保溫10~15min,蛋白質(zhì)被破壞,但仍能得到純度較高的DNA,說明了DNA對高溫具有耐受性.
(3)步驟三中向?yàn)V液中加入DNA體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的目的是將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的分離,依據(jù)的原理是DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精.得到純凈的DNA后,可利用DNA與二苯胺在沸水浴條件下發(fā)生顯色反應(yīng),來對其進(jìn)行鑒定.

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同步練習(xí)冊答案