Question

回答下列I、II題：
I．0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害．為探究低溫對不同玉米品種葉綠素含量及根系脫氫酶活性的影響，進(jìn)行以下實驗：
實驗步驟：
①從甲、乙、丙三個品種中挑選具有2-4片葉、長勢相同的玉米幼苗，平均分成三組，分別放在低溫5℃（處理1）、10℃（處理2）及常溫25℃（處理3）的環(huán)境中培養(yǎng)4天．
②在培養(yǎng)期間分別測定并記錄葉綠素含量及根系脫氫酶活性．
實驗結(jié)果：

請回答：
（1）為提取玉米葉片中的葉綠素，需要對葉片進(jìn)行充分研磨，使

 

破裂．
（2）圖l表明，低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量

 

；與常溫處理相比，玉米幼苗暗反應(yīng)形成的（CH₂O）

 

（增加/減少）．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)脫氫酶活性需K⁺激活．圖2表明低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性

 

，這是因為低溫抑制了根系的

 

作用，根細(xì)胞主動吸收K⁺所需的

 

減少，導(dǎo)致脫氫酶活性改變．
（4）根據(jù)圖1與圖2，可以判斷：三個品種中

 

最耐低溫．
II．為探究植物生長調(diào)節(jié)劑的作用，取同一株棉花體細(xì)胞組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，均分成5組，用適宜濃度的4種植物生長調(diào)節(jié)劑分別處理，對照組不加調(diào)節(jié)劑：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)40天后，統(tǒng)計每組胚的數(shù)量如表：

植物生長調(diào)節(jié)劑	2，4-D	KT	2iP	BU	對照組
胚的數(shù)量	24	169	339	88	88

請回答：
（1）與天然植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑具有

 

的優(yōu)點（請寫出一點）．
（2）題中表格名稱是：

 

處理下的棉花體細(xì)胞愈傷組織胚數(shù)量統(tǒng)計表．
（3）愈傷組織在植物生長調(diào)節(jié)劑的作用下經(jīng)過

 

和

 

逐漸發(fā)育成胚．
（4）通過對實驗結(jié)果的分析，能促進(jìn)胚數(shù)量增加的植物生長調(diào)節(jié)劑是

 

．
（5）以下屬于植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的實例是

 

（填序號）．
①乙烯利催熟菠蘿②2，4-D用于麥田除草③α-萘乙酸處理獲得無子番茄．

Answer 1

考點：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值

專題：

分析：圖l表明，低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量下降；圖2表明低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性降低；表中單一變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的種類．與對照組相比：KT、2iP處理后，胚數(shù)量增加； 2，4-D、BU處理后，胚數(shù)量減少．

解答： 解：Ⅰ（1）與光合作用有關(guān)的色素都分布在類囊體上，所以提取葉綠素時，要研磨使葉綠體中的類囊體破裂．
（2）分析圖1可知：低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量下降，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致ATP、[H]的合成減少，影響暗反應(yīng)而進(jìn)行，最終導(dǎo)致有機(jī)物的合成減少．
（3）分析圖2可知：低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性降低．原因是低溫抑制了根部細(xì)胞的呼吸作用，根主動吸收鉀離子所需的能量減少，即鉀離子的吸收量減少，而脫氫酶活性需K⁺激活，所以導(dǎo)致脫氫酶活性改變．
（4）結(jié)合圖1和圖2可知：丙最耐低溫，其次是乙，最后是甲．
Ⅱ（1）人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．
（2）圖表表明不同植物生長調(diào)節(jié)劑對棉花體細(xì)胞愈傷組織胚數(shù)量的影響．
（3）愈傷組織經(jīng)過再分化過程發(fā)育成胚，該過程中，細(xì)胞在植物生長調(diào)節(jié)劑的作用下不斷分裂和分化．
（4）與對照組相比：KT、2iP處理后，胚數(shù)量增加； 2，4-D、BU處理后，胚數(shù)量減少．說明KT、2iP能促進(jìn)胚數(shù)量增加．
（5）乙烯具有促進(jìn)果實成熟的功能，所以用乙烯利可以催熟菠蘿；不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以可以用2，4-D作為除草劑；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，所以用α-萘乙酸處理未授粉的雌蕊柱頭可以獲得無子番茄．故選①②③．
故答案：Ⅰ（1）葉綠體中的類囊體（或“葉綠體”、“基�！�、“類囊體”）（2）下降   減少（3）減少   呼吸   能量 （4）丙
Ⅱ（1）容易合成（或“原料廣泛”或“效果穩(wěn)定”）（3）不同植物生長調(diào)節(jié)劑（4）細(xì)胞分裂（或“細(xì)胞的增殖）   分化 （4）KT、2iP   （5）①②③

點評：本題考查光合作用和植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力、理解能力和分析能力．