A. | 12 | B. | 13 | C. | 23 | D. | 24 |
分析 脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答 解:由題意知,某多肽被水解后形成一個(gè)六肽,兩個(gè)四肽,三個(gè)五肽,則含有的肽鍵數(shù)是(6-1)+2×(4-1)+3×(5-1)=23個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過程及其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其中的延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期核膜解體,形成分散的小泡 | |
B. | 中期各染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上 | |
C. | 后期原來的一套染色體已經(jīng)變成了不同的兩套 | |
D. | 末期染色體伸展,重新呈染色質(zhì)狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等 | |
B. | 植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞經(jīng)染色后可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核內(nèi)的染色體 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2 | |
D. | 等位基因位于同一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用 | B. | 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 | ||
C. | 對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用 | D. | 對(duì)維持酸堿平衡起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和糖類 | B. | 蛋白質(zhì)和核酸 | C. | 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì) | D. | 水和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴擴(kuò)大生物膜面積 | |
B. | 中心體可見于某些植物細(xì)胞,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
C. | 胰島素的合成和分泌過程只需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體三種細(xì)胞器參與 | |
D. | 葉綠體通過類囊體堆疊形成基粒增大生物膜面積 |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中
B.P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同
C.P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制
D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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