【題目】回答下列辦關(guān)溫度與酶活性的問(wèn)題:
(1)溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn):
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組。在0℃、20℃室溫、37℃、100℃水浴中各放入一組維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來(lái)的溫度下保溫,把_______________的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來(lái)。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。通過(guò)比較混合液中__________(填物質(zhì)名稱)消失所用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)推知酶的活性。預(yù)計(jì)__________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失。
(2)溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,隨溫度的升高會(huì)使____________接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快。其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),本身隨溫度升高會(huì)發(fā)生____________的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。
(3)科研人員通過(guò)蛋白質(zhì)工程來(lái)設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過(guò)程中,得到了多種突變酶,測(cè)得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見(jiàn)下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無(wú) | 41.9 |
突變酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶F | Cys3,Cys9,Cys121,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鍵的位置)
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過(guò)改變____________和增加____________得以實(shí)現(xiàn)的。
【答案】 淀粉酶與淀粉溶液混合 淀粉 100℃ 反應(yīng)物和酶(底物和酶) 分子結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu)) 最適溫度 半胱氨酸的位置和數(shù)目 二硫鍵的數(shù)目
【解析】試題分析:酶具有一些特性:高效性、專一性、需要溫和的條件(適宜的溫度和PH)。因此溫度、PH等因素會(huì)影響酶的活性,在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致酶失活;而在低溫條件下,酶活性只是降低,升溫可使活性恢復(fù)。第(3)小題中,可以看出溶菌酶變性的溫度與半胱氨酸的位置和數(shù)目以及二硫鍵的數(shù)目有關(guān)。
(1)本題實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,并把時(shí)間記錄下來(lái)作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間,通過(guò)比較混合液中淀粉消失(混合液藍(lán)色消失的時(shí)間)所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)推知酶的活性。其中100℃溫度下,酶已經(jīng)變性失活,混合液中的藍(lán)色不會(huì)消失。
(2)隨溫度的升高,分子運(yùn)動(dòng)加快,會(huì)使反應(yīng)物和酶接觸的機(jī)會(huì)增多,反應(yīng)速率變快;大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),溫度會(huì)影響蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)的改變;酶的催化效率最高時(shí)的溫度就是該酶的最適溫度。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,二硫鍵數(shù)目越多,溶菌酶熱穩(wěn)定性越高,而二硫鍵的數(shù)目可以通過(guò)改變半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目得以實(shí)現(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年4月,世界首例轉(zhuǎn)乳糖酶基因奶牛“克拉斯”在我國(guó)內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)院生物制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室誕生。2011年5月,科研人員在一頭黑白花奶牛(甲)懷孕45天的一個(gè)胎兒(乙)中提取成纖維細(xì)胞,然后用病毒作運(yùn)載體把乳糖酶基因轉(zhuǎn)到該細(xì)胞中,接著再將該細(xì)胞注入到去核的卵母細(xì)胞中,再在體外將該雜合細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宮內(nèi),283天后,代孕母牛正常分娩,“克拉斯”就此誕生;科研人員預(yù)期,“克拉斯”所產(chǎn)的牛奶中,乳糖含量將大大降低,這樣的牛奶適合于乳糖不耐癥的人群的飲用。
(1)人類嬰幼兒時(shí)期以乳汁為食,此時(shí)小腸上皮細(xì)胞是能夠產(chǎn)生乳糖酶的,但成年后乳汁攝入很少,尤其在亞洲人群中,乳糖酶基因的表達(dá)受到抑制,這體現(xiàn)了基因表達(dá)在 上的差異。
(2)“克拉斯”是否是一頭真正的轉(zhuǎn)基因牛,可以對(duì)其基因進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)的原理是 。
(3)“克拉斯”轉(zhuǎn)入的目的基因是 ,該基因只在 細(xì)胞中表達(dá)。
(4)將早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宮內(nèi)時(shí),必須對(duì)丙注射 ,使其子宮適合于胚胎的著床,囊胚時(shí)期的 細(xì)胞發(fā)育為胎膜和胎盤,可與子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。
(5)“克拉斯”的培育過(guò)程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某穩(wěn)定遺傳的短尾鼠種群,偶然出現(xiàn)了一只長(zhǎng)尾雄性小鼠(不考慮染色體變異)?蒲腥藛T將該只長(zhǎng)尾雄鼠與多只短尾雌鼠交配,F(xiàn)1全部為短尾小鼠。F1個(gè)體隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾,雄鼠中短尾:長(zhǎng)尾的=1:1。有關(guān)敘述正確的是
A. 長(zhǎng)尾基因徹底水解后可得到6種小分子有機(jī)物
B. 長(zhǎng)尾性狀的產(chǎn)生是基因突變或雙親為隱性基因攜帶者的結(jié)果
C. 控制尾長(zhǎng)短的基因可能位于常染色體上或XY染色體的同源區(qū)段上
D. 為進(jìn)一步確定長(zhǎng)尾基因的位置,可從親本和巧中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,利用測(cè)交方法進(jìn)行探宄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】親核蛋白具有頭、尾結(jié)構(gòu),通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。將帶有放射性標(biāo)記的親核蛋白頭部、尾部及完整的親核蛋白分別注入到爪蟾卵母細(xì)胞質(zhì)中,結(jié)果在細(xì)胞核中只發(fā)現(xiàn)了被標(biāo)記的親核蛋白尾部和完整的親核蛋白。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B. 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的關(guān)鍵部位是頭部
C. 親核蛋白的尾部可能與信息交流有關(guān)
D. 核質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸只能單向進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型,F(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對(duì)等位 基因 A、a和 B、b(已知該兩對(duì)基因位于一條染色體上),以累加效應(yīng)決定植株高度,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子 AABB高 50cm,aabb高 30cm。這兩個(gè)純合子 雜交得到 Fl,F(xiàn)l產(chǎn)生四種配子的比例為 3:3:2:2。自交得到 F2,在 F2中表現(xiàn) 40cm高度的個(gè) 體所占比例為( )
A. 37.5% B. 34% C. 26% D. 8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
A. 血漿、組織液滲透壓的變化可能會(huì)引起組織水腫
B. 內(nèi)環(huán)境中某種成分發(fā)生改變可能會(huì)引起人體患某種疾病
C. 正常的健康人長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH
D. 高溫環(huán)境中出現(xiàn)中暑說(shuō)明機(jī)體調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”的實(shí)例及結(jié)論分析,錯(cuò)誤的是
A. 觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂→單個(gè)細(xì)胞就能完成相應(yīng)的生命活動(dòng)
B. 人的生殖和發(fā)育→多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,其生長(zhǎng)和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的
C. 縮手反射→反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與
D. 艾滋病病毒(HIV)→是地球上最基本的生命系統(tǒng),其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中顯微鏡是常用的儀器設(shè)備,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 觀察成熟的植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)中只用低倍鏡觀察
B. 觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中直接用髙倍鏡觀察
C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)和脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)都必須使用顯微鏡
D. 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,先需要低倍鏡找到長(zhǎng)方形的分生區(qū)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果顯示:在離心上層液體中,也具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________。
(2)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是____________________________________________。
(3)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析
①在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是_____________________________________________________。
②在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將________(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源,理由是_______________________________________________________________。
(4)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了_____________________________________________________。
(5)上述實(shí)驗(yàn)中,________(填“能”或“不能”)用15N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是__________________________________________________。
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