【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 ___________ c/mol·L-1,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根的生長(zhǎng)作用是__________
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是________
(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是___________
(4)由此可見(jiàn),不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響________,
同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_____________
(5)生長(zhǎng)素的濃度10-10mol/L-10-1mol/L,對(duì)植物各器官的作用來(lái)看,總的情況是
____________________________________________________
(6)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是______________
【答案】10-8 不促進(jìn)也不抑制 促進(jìn) 既不促進(jìn)也不抑制 不同 不同 較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),較高濃度抑制生長(zhǎng) 極性運(yùn)輸
【解析】
由圖可知,不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,敏感度從高到低依次是:根、芽、莖。
(1)由圖可知,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10-8 c/mol·L-1,此時(shí)對(duì)根既不促進(jìn)也不抑制。
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度可以促進(jìn)莖生長(zhǎng)。
(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)是既不促進(jìn)也不抑制。
(4)由此可見(jiàn),不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響不同,如10-4 mol/L時(shí)促進(jìn)莖的生長(zhǎng),抑制根和芽的生長(zhǎng)。
(5)在生長(zhǎng)素為10-10mol/L-10-1mol/L之間時(shí),較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),較高濃度抑制生長(zhǎng)。
(6)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要為極性運(yùn)輸,即從形態(tài)學(xué)上端到下端運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某單基因遺傳病系譜圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B. 基因型不能確定的有2、7、9、10號(hào)
C. 5號(hào)與7號(hào)基因型相同的概率為1/3
D. 6號(hào)和7號(hào)生一個(gè)患病小孩的概率為1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用我國(guó)嶗山奶山羊的乳腺生產(chǎn)人的胰島素的設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科研人員常用人工合成的方法獲得胰島素基因,所用的模板mRNA一般取自_____細(xì)胞。
(2)提供①的山羊的性別是______,①經(jīng)________酶處理可以得到③。一般情況下,②是發(fā)育到_________(時(shí)期)的細(xì)胞。
(3)將含有④的基因表達(dá)載體導(dǎo)入⑤常用的方法是______________。
(4)一般情況下,胚胎⑥需培養(yǎng)到________時(shí)期才能進(jìn)行胚胎分割。如果胰島素基因僅僅整合到某一對(duì)同源染色體中的一條上,且基因得以成功表達(dá),那么,由胚胎⑦和⑧發(fā)育而成的兩只山羊是否都能產(chǎn)生人的胰島素?_______,為什么?______________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()
A. 無(wú)氧呼吸過(guò)程不產(chǎn)生丙酮酸 B. 無(wú)氧呼吸第二階段不能形成ATP
C. 有氧呼吸第二階段產(chǎn)生水 D. 有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
B.傘藻的帽形由細(xì)胞核決定
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心
D.傘藻的細(xì)胞質(zhì)為傘帽的構(gòu)建提供物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是
A.纖維素——葡萄糖B.糖原——葡萄糖
C.蛋白質(zhì)——氨基酸D.DNA——核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冬人從室內(nèi)外出到室外后,體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 大腦皮層是體溫凋節(jié)的中樞 B. 甲狀腺激素和汗腺分泌都減少
C. 皮膚內(nèi)毛細(xì)血管中血流量增多 D. 人到室外后散熱量比外出前多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法,研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答:
正常通氣品種A | 正常通氣品種B | 低氧品種A | 低氧品種B | |
丙酮酸(u mol/g) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(u mol/g) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是__________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^(guò)程_________(能/不能)生成ATP。
(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為________________,低氧脅迫下,黃瓜___________________受阻。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧?種__________。
(4)長(zhǎng)期處于低氧脅迫條件下,植物吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降,根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和____________________________。
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