1．以下大分子的排列順序符合圖中由a→b→c→d含義的是（　　）
A．淀粉、纖維素、DNA、RNAB．蛋白質(zhì)、多糖、DNA、RNA
C．DNA、蛋白質(zhì)、RNA、多糖D．DNA、RNA、糖原、淀粉

分析 首先要通過(guò)圖觀察選項(xiàng)中有沒(méi)有非大分子物質(zhì)，然后再根據(jù)各自的單體進(jìn)行判斷．
淀粉和纖維素是由葡萄糖連接而成的，單體均是葡萄糖，蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合成的，單體氨基酸約有20種，DNA和RNA的單體均是4種．

解答 解：淀粉和纖維素是由葡萄糖連接而成的，單體均是葡萄糖；蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合成的，單體氨基酸約有20種；DNA和RNA的單體均是4種，綜上符合條件的為B選項(xiàng)，蛋白質(zhì)單體種類數(shù)最多．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查構(gòu)成物質(zhì)單體的概念，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)核酸的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種
B．一個(gè)tRNA只有三個(gè)堿基并且只攜帶一個(gè)特定的氨基酸
C．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相應(yīng)的反密碼子
D．一個(gè)標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后，所得的子代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
①白細(xì)胞吞噬細(xì)菌�、诓荒芪盏鞍踪|(zhì)�、圩冃蜗x(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)�、芩肿幽茏杂蛇M(jìn)出細(xì)胞　⑤細(xì)胞融合．
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示葉片保衛(wèi)細(xì)胞、變形蟲(chóng)、水綿．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖示三種細(xì)胞的形態(tài)不同，這說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性，圖示保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形．而在顯微鏡下觀察人的紅細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)呈兩面凹的圓餅狀，神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；
（2）大腸桿菌和變形蟲(chóng)均為單細(xì)胞生物，但兩者在結(jié)構(gòu)上不完全相同，最主要的區(qū)別是大腸桿菌細(xì)胞中沒(méi)有核膜，此外．此外大腸桿菌最外層還有細(xì)胞壁，這些均說(shuō)明細(xì)胞的差異性；
（3）甲、丙和乙相比，甲、丙細(xì)胞含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故其同化作用類型是自養(yǎng)型；
（4）若觀察甲圖時(shí)，讓所制作的裝片較長(zhǎng)時(shí)間的缺水，則不能（能/不能）看到氣孔，其原因是植物缺水時(shí)會(huì)將氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．乳酸菌和變形蟲(chóng)的變異來(lái)源分別是（　�。�
①基因突變   ②基因重組   ③染色體變異．
A．①②和②B．①和①②C．②③和①②③D．①和①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，圖中7mm，0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖示為顯微鏡的物鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用圖中鏡頭甲觀察，如果現(xiàn)用高倍鏡觀察，可能會(huì)可能會(huì)找不到觀察對(duì)象，還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片（損壞鏡頭）的情況．
（2）圖中鏡頭上標(biāo)出的0.17表示蓋玻片的厚度為0.17mm，請(qǐng)分析在乙鏡頭下看清觀察物時(shí)不會(huì)碰到的玻片的理由：物鏡的最小工作距離大于蓋玻片的厚度，所以在觀察清楚標(biāo)本時(shí)，鏡頭不會(huì)碰到玻片物
（3）一位同學(xué)通過(guò)顯微鏡觀察到字母dp，則載玻片上的字母實(shí)際應(yīng)該是dp．
（4）另一位同學(xué)在觀察血涂片時(shí)，在用10×目鏡、鏡頭甲觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)視野內(nèi)有X個(gè)紅細(xì)胞，換成鏡頭乙之后，視野中的紅細(xì)胞數(shù)$\frac{X}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題


 

實(shí)驗(yàn)方法
 

現(xiàn)象
 

①
 

向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性元素24Na+
 

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+
 

②
 

步驟同①，并加入某種藥物
 

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中未出現(xiàn)24Na+
 

③
 

步驟同②，并加入ATP
 

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na+
 

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)①起對(duì)照作用

B.由實(shí)驗(yàn)②和③可知，神經(jīng)細(xì)胞運(yùn)輸24Na+需要載體

C.由實(shí)驗(yàn)②和③可知，藥物的作用是抑制細(xì)胞呼吸

D.綜合上述實(shí)驗(yàn)可知，Na+通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A．丙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞

B．a(chǎn)和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

C．甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體，丙中不含同源染色體

D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種，圖中除d、e兩種激素為拮抗作用（對(duì)某一生理作用的效果相反）之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用（對(duì)某一生理作用共同促進(jìn)或共同抑制）．據(jù)此，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）a、b兩種激素在______________方面具有協(xié)同作用，幼兒時(shí)期缺少b將患________癥。

（2）c激素是____________，d激素最主要的作用部位為：______（靶器官）．

（3）與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素主要是__________(填字母)。當(dāng)人剛剛進(jìn)食后不久，體內(nèi)胰高血糖素的分泌會(huì)_______，請(qǐng)列舉其兩個(gè)生理功能__________________、_______________

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