【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析：

（1）細胞②不能無限長大的原因是 以及受 控制能力的限制。

（2）參與c過程的無膜細胞器有_______________，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同的原因是 。

（3）細胞凋亡是由 決定的細胞自動死亡的過程，吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的特點。

（4）光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。

（5）細胞壞死與細胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在 。

【答案】（1）受細胞表面積與體積關(guān)系（或表面積和體積之比）的限制 細胞核

（2）核糖體 基因的選擇性表達 （3）基因（或遺傳物質(zhì)） 一定的流動性

（4）癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 （5）對生物體或周圍細胞產(chǎn)生（一定的）傷害

【解析】

試題分析：（1）細胞②不能無限長大的原因是：受細胞表面積與體積關(guān)系（或表面積和體積之比）的限制以及受細胞核控制能力的限制。

（2）細胞中無膜細胞器有核糖體和中心體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，中心體與有絲分裂有關(guān)。c過程為細胞分化，在遺傳物質(zhì)的控制下合成了特異性的蛋白質(zhì)，所以參與c過程的無膜細胞器有核糖體。細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，導(dǎo)致細胞⑤與⑥中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同。

（3）細胞凋亡是由基因決定的細胞自動死亡的過程。吞噬細胞是以胞吐的方式吞噬凋亡細胞，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性。

（4）癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，該變化可以用光學(xué)顯微鏡觀察到。

（5）細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，而細胞壞死則是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，據(jù)此可推知細胞壞死與細胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在：對生物體或周圍細胞產(chǎn)生（一定的）傷害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題．

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．

（2）用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示．此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ，由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性．

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質(zhì)的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)．

（4）通過其他方法，測得多種細胞膜的化學(xué)成分，如表：

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)（主要是磷脂）%

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

大紅細胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成不同細胞的細胞膜在化學(xué)組成上的共同點是 ，主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)可食用疫苗，將會克服常規(guī)疫苗使用時所面臨的諸多問題。下圖是培育轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)某種疫苗的過程，其中四種限制酶l、2 3 4的識別序列和切點分別是-C↓CTAGG-，-AC↓GT-，-G↓CTAGC-，-GAGCT↓C-。請據(jù)圖回答

（1）獲得抗原基因可以通過以抗原基因的 為模板，合成単鏈DNA，然后在 的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得抗原基因。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒A時，最好選用限制酶____________對含抗原基因的DNA和質(zhì)粒進行切割。將抗原基因插入到農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒的 上。再通過農(nóng)桿菌感染將抗原基因插入到番茄細胞的 上。

（3）在篩選含有抗原基因的受體細胞的培養(yǎng)基中，需要添加營養(yǎng)物質(zhì)、激素和 等，過程①、②分別是 。

（4）含有抗原基因的受體細胞能夠培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因番茄幼苗，從細胞的角度分析所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是

A. GGhh × ggHH

B. GgHh × GGHH

C. GGHh × gghh

D. GgHH × GGHh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為變形蟲（一種單細胞動物）細胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．無此結(jié)構(gòu)的變形蟲細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器將會逐漸退化

B．破壞圖中結(jié)構(gòu)③，將會影響變形蟲細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

C．圖中②表示染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

D．圖中①④在變形蟲核質(zhì)間進行信息交流、物質(zhì)運輸過程發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞工程應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得抗病毒的新物種

B. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生突變體，可直接培育出具有優(yōu)良性狀新品種

C. 利用細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D. 利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜－甘藍”，遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異和育種的敘述，正確的是

A. 貓叫綜合征是由于染色體中增加某一片段引起的

B. 親代的突變基因一定能傳遞給子代

C. 秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

D. 雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及其實例的分析中，正確的是

A. 單基因遺傳病就是患者體內(nèi)有一個基因發(fā)生了突變

B. 先天性發(fā)育異常、貓叫綜合征都是染色體異常引起的

C. 多基因遺傳病因受環(huán)境因素的影響而在群體中發(fā)病率比較高

D. 既患血友病又患鐮刀型細胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問題：

I：某生物興趣小組對菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）①過程如果發(fā)生在藍藻細胞內(nèi)，則反應(yīng)場所是 ，菠菜葉肉細胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在 。

（2）在②過程中，NADPH的作用是 。④過程中的能量由ATP中 的水解釋放。

II：下面兩套裝置是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25℃～35℃環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時。

（3）裝置I是探究酵母菌是否進行 呼吸的，進入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是 。

（4）實驗開始一段時間后，裝置I、II中澄清石灰水都渾濁，經(jīng)過一段相同的時間后，分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0．5mL溶有0．1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩，此時裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?/span> ，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

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