【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射

B.地方性甲狀腺腫大病人,體內(nèi)促甲狀腺激素的含量一定低于正常值

C.突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后膜的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

D.H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中漿細(xì)胞不會(huì)分裂,會(huì)分泌抗體

【答案】D

【解析】

反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射需要完整的反射弧參與。甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,不會(huì)導(dǎo)致膜外電位由正變負(fù);H7N9禽流感病毒侵入人體后,會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫,若病毒存在于體液中,則會(huì)發(fā)生體液免疫,若病毒侵入細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫。

A、反射需要完整的反射弧參與,刺激支配肌肉的神經(jīng)只是刺激了傳出神經(jīng),因此引起該肌肉收縮的過(guò)程不屬于反射,A錯(cuò)誤;

B、碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺碘時(shí),甲狀腺會(huì)出現(xiàn)代償性增長(zhǎng),導(dǎo)致甲狀腺腫大,即為地方性甲狀腺腫,病人體內(nèi)的甲狀腺激素的含量低于正常人,而體內(nèi)促甲狀腺激素的含量高于正常人,B錯(cuò)誤;

C、神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性和抑制性兩種,其中興奮性遞質(zhì)可使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,而抑制性遞質(zhì)不會(huì)使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,C錯(cuò)誤;

D、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能分裂,只分泌抗體,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)的動(dòng)態(tài)信息主要來(lái)自(

A.現(xiàn)有居住人口的年齡組成

B.現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

C.現(xiàn)有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

D.現(xiàn)有人口男女的性別比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片活動(dòng)的敘述,正確的是(

A.解離選用的試劑是10%的鹽酸,解離是否完成的標(biāo)準(zhǔn)是根尖細(xì)胞是否已經(jīng)分散開(kāi)了

B.選擇23mm的洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)樵搮^(qū)域多數(shù)細(xì)胞處于分裂期

C.漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料

D.若改用其他細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,視野中分裂期細(xì)胞的比例可能會(huì)增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能分泌促激素支配其他內(nèi)部腺活動(dòng)的內(nèi)分泌腺是(

A.垂體B.下丘腦C.甲狀腺D.性腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀材料并回答問(wèn)題:

鮭魚(yú)又名三文魚(yú),是世界名貴魚(yú)類之一。鱗小刺少,營(yíng)養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛(ài)的魚(yú)類。主要生活在北大西洋和北太一洋沿岸的河流中,以浮游動(dòng)植物、昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)、小魚(yú)小蝦為食,屬洄游性魚(yú)類。幼時(shí),在淡水河里生活1-5年后,再入海生活2-4年育肥,成熟后,它們會(huì)溯河洄游到自己的出生地繁育后代。

溯河產(chǎn)卵泗游期間,因其行進(jìn)的過(guò)程是逆流而上,每行進(jìn)一個(gè)階段就有一個(gè)階梯式的增高。每到一個(gè)“階梯”,魚(yú)只能靠身體不停地跳躍,才可能達(dá)到下一階梯。在這些臺(tái)階上面,會(huì)有許許多多的熊,這些熊會(huì)叼住因跳起而露出水面的魚(yú)。只有經(jīng)歷過(guò)層層難關(guān)后,三文魚(yú)才可以抵運(yùn)最上游的一個(gè)平靜的湖面產(chǎn)卵。產(chǎn)后,三文魚(yú)死亡,結(jié)束它的一生。

一些鳥(niǎo)類會(huì)食用三文魚(yú)們辛苦產(chǎn)下的卵,供給自已生存;而三文魚(yú)死去后,它們的尸體會(huì)供許多動(dòng)物食用,也有一些諸如狼的陸地動(dòng)物會(huì)叼著三文魚(yú),在森林內(nèi)覓食,而食用后,陸地動(dòng)物則會(huì)將剩下的殘骸留在那里。孵出的小魚(yú)苗將會(huì)重新回到海洋,成長(zhǎng)之后,它們又會(huì)沿著長(zhǎng)輩走過(guò)的路成群洄游。

為供給當(dāng)?shù)匕l(fā)電,19世紀(jì)初期,美國(guó)先后建立艾爾華大壩(美國(guó))和葛萊恩斯峽谷大壩,兩座大壩,阻斷了三文魚(yú)的去路,在兩座大壩建成之前,估計(jì)艾爾華河有超過(guò)30條鮭魚(yú),到了上世紀(jì)90年代,只剩下3000條。

1)結(jié)合上文材料,繪制鮭魚(yú)、浮游植物、熊三者的食物鏈_________________,鮭魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是___________________。

2)魚(yú)種群數(shù)量下降會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)?/span>_________(至少寫(xiě)出兩種)等生物造成影響,可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>_____________銳減。

3)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,三文魚(yú)的殘骸在__________的作用下,為森林提供豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從而_____________(促進(jìn)、抑制)森林發(fā)展。

4)關(guān)于艾爾華大壩(美國(guó))和葛萊恩斯峽谷大壩是否應(yīng)當(dāng)拆除問(wèn)題上存在很大爭(zhēng)議,若是拆除則會(huì)影響當(dāng)?shù)氐碾娏ο到y(tǒng),若是保留則會(huì)影響魚(yú)洄游。請(qǐng)你根據(jù)上述資料,關(guān)于兩座大壩是否應(yīng)該拆除提出你的觀點(diǎn)及相應(yīng)解決措施__________________________。

5)近年全球范圍內(nèi)紅鮭的數(shù)量均呈下降趨勢(shì),為保證紅鮭魚(yú)的可持續(xù)發(fā)展,請(qǐng)?zhí)岢龊侠斫ㄗh________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(

A.可遺傳的變異是進(jìn)化的重要?jiǎng)訛楹蜋C(jī)制

B.只有自然環(huán)境才能決定生物進(jìn)化的方向

C.生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程

D.自然選擇使不同個(gè)體之間出現(xiàn)存活率和繁殖率的差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知家蠶性別決定為ZW型且在幼蠶階段即可辨別性別和未來(lái)蠶絲的顏色。其常染色體上有一對(duì)等位基因Tt,當(dāng)t基因純合時(shí),雄性幼蠶會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)變?yōu)榇菩裕?/span>Z染色體上有一對(duì)等位基因Y,y分別控制蠶絲的顏色黃色和白色。現(xiàn)有白色雄蠶、白色雌蠶、黃色雄蠶、黃色雌蠶的純合子若干只。

1)現(xiàn)需鑒別某純合黃色雌蠶的基因型,可以選擇純合白色雄蠶與之雜交,請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

①若F1____________,則雌蠶的基因型為____________;

否則,將F1雌雄雜交,獲得F2;

②若F2雌蠶與雄蠶比例接近11,則雌蠶的基因型為____________

③若F2____________,則雌蠶的基因型為ttZYW。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與種群和群落有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.調(diào)査種群密度的方法有逐個(gè)計(jì)數(shù)法和估算法

B.種群S型增長(zhǎng)曲線的開(kāi)始階段不同于J型曲線

C.立體生態(tài)農(nóng)業(yè)顯著提高了群落利用空間和資源的能力

D.群落演替過(guò)程中,原來(lái)的優(yōu)勢(shì)種群被取代后將不復(fù)存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個(gè)比值的敘述,正確的是(

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同

B.前一個(gè)比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高

C.當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈

D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的雙鏈DNA分子,后一比值等于1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案