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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵 |
B、菊花組織培養(yǎng)中,細(xì)胞分裂素用量比生長素用量,比值高時,有利于芽的分化、抑制根的形成 |
C、培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細(xì)菌 |
D、煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法,常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
不抗霜抗干葉病 | 不抗霜不抗干葉病 | 抗霜抗干葉病 | 抗霜不抗干葉病 | |
雄株 | 123 | 42 | 0 | 0 |
雌株 | 0 | 0 | 169 | 60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
三體 | 配子 | ||
2n+1 | n+l(非常態(tài)) | n(常態(tài)) | |
♀能參與受精 | ♂不能參與受精 | ♀、♂均能參與受精 |
三體感病母體 | 6號 | 10號 | |
F2 | 抗病 | 325 | 402 |
感病 | 317 | 793 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 |
B、可以利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程 |
C、過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③必需的酶是解旋酶 |
D、在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制 |
B、分裂間期有蛋白質(zhì)合成 |
C、分裂間期有細(xì)胞器的合成 |
D、用電子顯微鏡能在間期觀察到染色體結(jié)構(gòu) |
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