Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為_______________________________mol/L。

（2）生長素促進(jìn)植物生長表現(xiàn)出_______________特性；C點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是________________________________________。

（3）乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，這是由于______________因素引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是__________________。

（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露�，這稱為_________運輸。

Answer 1

【答案】 10－10　 10－8 兩重性 既不促進(jìn)也不抑制 重力 抑制生長 極性運輸

【解析】試題分析：本題考查生長素的生理作用，考查對生長素作用兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)甲圖理解根對生長素較為敏感，進(jìn)而理解幼苗水平放置時根和莖的不同反應(yīng)。

（1）據(jù)甲圖可知，根和芽的最適宜生長素濃度分別為10－10 mol/L、10－8mol/L。

（2）生長素促進(jìn)植物生長表現(xiàn)出兩重性特性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；C點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。

（3）幼苗水平放置，重力作用下，b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)；由于根對生長素反應(yīng)敏感，a側(cè)濃度高，抑制生長，導(dǎo)致根向下彎曲生長。

（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露�，這稱為極性運輸。

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