A. | DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵 | |
B. | 突變酶減少了基因突變的發(fā)生有利于進(jìn)化 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 | |
D. | 人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶 |
分析 DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料,是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源.
解答 解:A、DNA為雙鏈,兩條鏈間以氫鍵連接,RNA為單鏈,但也有雙鏈區(qū)域,雙鏈區(qū)域也含有氫鍵,A錯(cuò)誤;
B、基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料,突變酶提高了復(fù)制的精確度,使DNA突變頻率降低,不利于生物的進(jìn)化,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期除了進(jìn)行DNA的復(fù)制,也進(jìn)行中心體的復(fù)制,C正確;
D、記憶細(xì)胞在受到同種抗原的刺激時(shí),會(huì)增殖分化,其增殖過(guò)程中進(jìn)行DNA的復(fù)制,需要合成DNA聚合酶,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA和RNA的異同、基因突變、DNA復(fù)制、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA和RNA的異同;識(shí)記基因突變的意義,識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別;識(shí)記DNA復(fù)制的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | .①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),可獲取大量的動(dòng)物個(gè)體 | |
B. | 制作果醋時(shí)應(yīng)保證有氧條件以保證有關(guān)菌種正常代謝 | |
C. | 運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇 | |
D. | DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠鑒定DNA,呈現(xiàn)藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在 | |
B. | Mg2+是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素 | |
C. | DNA的組成成分包括脫氧核糖、堿基和磷酸 | |
D. | C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA | |
B. | DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 | |
C. | 可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性 | |
D. | 遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供應(yīng),動(dòng)物細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的S期 | |
C. | M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合,可能不利于G1期細(xì)胞核中的DNA表達(dá) | |
D. | S期時(shí)間較長(zhǎng)的細(xì)胞更適合作“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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