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1. 1903年，美國遺傳學家薩頓關于“基因位于染色體 上”的假說是如何提出的()

   A. 通過做實驗研究得出的結論

   B. 運用假說一演繹法提出的

   C. 運用類比推理提出的

   D. 運用系統(tǒng)分析法提出的

1. C

1. C解析：類比推理的前提是類比的事物、現象之間必須具有某些相同、相似之處，進 而根據已知事物、現象的特性來推知未知事 物、現象的特性。薩頓根據“基因和染色體 的行為存在著明顯的平行關系”，提出“基因 位于染色體上”的假說。但是應該注意，類 比推理得出的結論不具有邏輯的必然性，其 正確與否，還需要觀察和實驗的檢驗。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內課時練6 第二節(jié)基因在染色體上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

10. 水稻有香味是受基因控制的，其植株和種子均有香味。研究人員為確定香味基因的顯隱性，以有香味 的“粵豐B”和無香味“320B”水稻為材料，互為父母 本進行如下雜交實驗：

下列相關說法錯誤的是()

   A. 有香味基因為隱性基因

   B. F2中無香味植株全部自交，后代表現型比例為5 : 1 

    C. F2無香味的190株植株中雜合子有128株

   D. 通過測交可以確定F2中無香味個體的基因型及 產生配子的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 如圖表示處于分裂過程某階段的細胞，據圖回答下列問題：

(1) 該細胞處于 期。

(2) 細胞中有染色體條，分別是 。

(3) 細胞中有 對同源染色體，它們是 ,有 個四分體。

(4) 細胞中有 條染色單體，它們是 。

(5) 該細胞的名稱是 ,最終產生的成熟生殖細胞內有 條染色體， 個DNA分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 下圖表示高等生物的生活史，請據圖回答下列問題。

(1) 生物的個體發(fā)育是從 開始的，主要進行分裂。

(2) 生物個體發(fā)育成熟后通過[ ] 產生配子，它發(fā)生在哺乳動物的 中。

(3) 圖中B過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

7. 下面對高等動物通過減數分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正確的是()

   A. 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質

   B. 等位基因進人卵細胞的機會并不相等，因為一次 減數分裂形成一個卵細胞

   C. 進人卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質

   D. 雌、雄配子彼此結合的機會相等，因為它們的數 量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列關于有絲分裂過程中，基因和染色體的敘述中 不正確的是()

   A. 在間期,染色體的復制使細胞核中的基因數目加倍

   B. 在后期，染色單體分開，染色體加倍，基因數目也加倍

   C. 在有絲分裂結束時，子細胞的細胞核中，染色體 數與基因數不變

   D. 染色體的行為變化決定了基因的行為變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

8. (2014 .安徽懷遠一中檢測) 如圖表示果蠅的一個細 胞，其中數字表示染色體，字母表示基因。下列敘述 正確的是()

   A. 從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

   B. c基因控制的性狀在雌雄個體中出現的概率相等

   C. 形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

   D. 只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成 四種配子，并且配子數量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

10. (2014 •福建廈門質檢) 貓類中有一種控制毛色的基因位于X染色體上，表現型有紅色(XA-) 、黑色 (Xa-) 、花斑色XAXa。相關敘述正確的是()

   A. 黑色母貓與紅色公貓交配，所生母貓均為花 斑色

   B. 花斑母貓與紅色或黑色公貓交配，均可生出紅色 母貓

   C. 花斑母貓與紅色或黑色公貓交配，所生公貓一定 不是黑色

   D. 黑色母貓生出花斑母貓和黑色公貓，小貓的父 親一定不是同一只公貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. DNA分子的半保留復制是指()

   A. DNA分子中的一條鏈進行復制，另一條鏈不 復制

   B. DNA分子中的一半進行復制，另一半不復制

   C. 每一個子代DNA均保留了其親代DNA分子中 的一條單鏈

   D. —個DNA分子復制后產生的兩個DNA分子，一 個為親代DNA分子，另一個為子代DNA分子

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