18．在以如圖所示酶的固定方法模式圖中，屬于載體結合法的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法（交聯(lián)法）．
（1）包埋法：是將微生物包埋在凝膠的微小格子或微膠囊等有限空間內(nèi)，微生物被包裹在該空間內(nèi)不能離開，而底物和產(chǎn)物能自由地進出這個空間，常用的有凝膠包埋法．
（2）載體結合法：是依據(jù)帶電的微生物細胞和載體之間的靜電、表面張力和粘附力的作用，使微生物細胞固定在載體表面和內(nèi)部形成生物膜．
（3）化學結合法：是將酶通過化學鍵連接到天然的或合成的高分子載體上，使用偶聯(lián)劑通過酶表面的基團將酶交聯(lián)起來，而形成相對分子量更大、不溶性的固定化酶的方法．

解答 解：A、該圖表示包埋法，將酶包埋在微膠囊中，A錯誤；
B、該圖表示載體結合法，將酶吸附在載體表面，B正確；
C、表示化學結合法（交聯(lián)法），將酶互換連接起來，C錯誤；
D、該圖表示包埋法，將酶包埋在細微網(wǎng)格內(nèi)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查固定化酶和固定化細胞常用的方法，只要考生識記固定化技術的方法，能準確判斷圖中各方法的名稱，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖2為有絲分裂過程中染色體運動的情況，其中曲線A表示染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離，據(jù)圖回答：

（1）圖1中[1]和[2]各是一條染色單體，理論上1和2上的遺傳信息相同（相同/不同），分裂完成后[1]和[2]的去向為進入不同的兩個子細胞中．
（2）圖1細胞在圖2中0-10min時間段中，此時是觀察染色體的最佳時期原因是有絲分裂中期時，染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，是觀察細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期．．
（3）圖1細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板？不會，理由是圖1細胞是動物細胞，因此在分裂末期不會出現(xiàn)細胞板．．
（4）根據(jù)圖2細胞分裂的后期開始于第10min分鐘，理由是10min時染色體的著絲點與中心粒之間的平均距離逐漸縮小，說明此時著絲點分裂，加入分裂后期．．
（2）試分析曲線B可以表示分裂后期染色體之間的距離的距離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人工獲得胚胎干細胞的方法是：將細胞核移植到去核的卵細胞中，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育至某一時期，從而獲得胚胎干細胞．“某一時期”最可能是（　�。�
A．受精卵B．囊胚C．八細胞胚D．原腸胚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)細胞壁松散學說，一定濃度的生長素促進細胞伸長的原理如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．酶X的跨膜運輸離不開細胞膜的流動性
B．結構A是糖蛋白，具有識別生長素的功能
C．當生長素濃度適宜升高時，細胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會降低
D．赤霉素和生長素在促進細胞伸長方面具有協(xié)同關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒有給你的信息是（　�。�
A．生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B．A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長
D．幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟的細胞對生長素的反應不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．符合現(xiàn)代進化理論的敘述是（　�。�
 ①生殖隔離是新物種形成的標志
②可遺傳變異為生物進化提供了原材料
③生物進化是以某一具體的生物個體的演變來進行的
④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列關于植物的光合作用的問題
CO2的濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用的因素，某學生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，設計方案如表．
組別實驗條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強度NaHCO3濃度
組120℃80w白熾燈2%
組210℃120w白熾燈2%
組320℃w白熾燈2%
組430℃120w白熾燈2%
組520℃40w白熾燈2%
組620℃80w白熾燈1%
組7℃80w白熾燈0%
（1）為探究溫度對光合作用的影響，應將組3中的白熾燈亮度控制為120w．為探究CO2濃度對光合作用的影響，應將組7中的溫度控制為20℃．
（2）依據(jù)真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素實驗的基本原理，本實驗可根據(jù)實驗變量中的30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）能比較光合作用的強弱，原因是植物光合作用的光反應階段產(chǎn)生的氧氣會積累在細胞間隙．
某研究人員根據(jù)系列實驗得到的大量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示曲線圖甲、圖乙、圖丙．

（3）圖甲中，隨著光照強度不斷增加到某一強度時，葉圓片上浮片數(shù)不再增加的原因是受溫度和CO2濃度外界因素的限制．
（4）若25℃-30℃為最適溫度，則圖乙中的A曲線表示的溫度為AC（多選）
A.5℃B.25℃C.45℃D.65℃
（5）若圖丙為20℃時測量繪制的曲線圖，則組1、組5實驗結果中，30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）分別為6、3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關敘述，正確的是（　　）
A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質量比為4：1
B．泡菜壇應該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行
C．泡菜制作時可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種
D．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞表面積與體積的關系限制了細胞的無限長大
B．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化
C．衰老細胞中所有酶的活性都降低
D．人胚胎期尾的消失，通過細胞凋亡完成

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