【題目】下面兩圖分別是具有一對(duì)和兩對(duì)等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類(lèi)型數(shù)量相等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________________,基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________________(填序號(hào))
(2)③⑥過(guò)程表示_____________,圖1中子代Aa所占的比例為_____________。圖2中子代同時(shí)含有A、B的基因型共有_____________種,分別是__________________________,其中純合子在這些類(lèi)型中所占的比例為______________________
(3)如果A和a、B和b(完全顯性)各控制一對(duì)相對(duì)性狀,并且彼此間對(duì)性狀的控制互不影響,則圖2中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有_______________種,它們的比例為_______________
【答案】④⑤①②受精作用1/24AABB、AABb、AaBB、AaBb1/949:3:3:1
【解析】
分離定律針對(duì)于一對(duì)等位基因,是指在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離;自由組合定律針對(duì)兩對(duì)以上的獨(dú)立遺傳的等位基因,是指在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合;分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而且是同時(shí)發(fā)生,等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
(1)自由組合定律針對(duì)兩對(duì)以上的獨(dú)立遺傳的等位基因,發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,其實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在④⑤,分離定律針對(duì)一對(duì)等位基因,發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,其實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在①②
(2)③⑥過(guò)程表示是雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,即受精作用過(guò)程,圖1中的的親代都是雜合子,雜交后代中,純合子:雜合子=1:1,故子代Aa所占的比例為1/2。圖2中相當(dāng)于雜合子自交,依據(jù)課本中的圖像可知子代同時(shí)含有A、B的基因型共有4種,分別是AABB、AABb、AaBB、AaBb,其比例為1:2:2:4其中純合子在這些類(lèi)型中所占的比例為1/9。
(3)圖2中基因之間為完全顯性,彼此間對(duì)性狀的控制互不影響,則圖2中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有2X2=4種,3/4X3/4 :3/4X1/4 :1/4X3/4 :1/4X1/4 =9:3:3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子
B. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞
C. 上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)蛋白質(zhì)工程的過(guò)程排序,正確的是
①推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列 ②預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 ③找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列 ④設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
A. ②①③④B. ②④①③C. ④③②①D. ③②④①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】剛果紅是一種酸性染料,能將下列哪些物質(zhì)染色( )
①纖維二糖、谄咸烟恰、劾w維素 ④蘇木精 ⑤彈性纖維
A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析,下列正確的是( )
A. 一個(gè)細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)
C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D. 一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物可以看成是一個(gè)群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不用顯微鏡也可以鑒定細(xì)菌的種類(lèi),主要依據(jù)是細(xì)菌菌落的特征。下列哪項(xiàng)不是菌落的特征( )
A. 大小和形狀B. 光澤度和透明度
C. 顏色和硬度D. 氣味和pH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,子一代(F1)未表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀稱(chēng)為
A. 顯性性狀B. 性狀分離C. 相對(duì)性狀D. 隱性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞中,染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是
A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞
C. Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)微生物進(jìn)行分離培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:
(1)圖中步驟X表示____________________________________。
(2)某興趣小組嘗試對(duì)家庭飲用水中的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè),用濾膜對(duì)家庭飲用水過(guò)濾后,將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上進(jìn)行檢測(cè),若有大腸桿菌,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)____________色菌落,從功能上看,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基被稱(chēng)做____________培養(yǎng)基。
(3)分離幽門(mén)螺桿菌配罝培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和____________指示劑,這是因?yàn)橛拈T(mén)螺桿菌含有____________;若有幽門(mén)螺桿菌,則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)____________色透明圈。臨床上常讓病人喝一定量用14C標(biāo)記的尿素,檢測(cè)呼出的氣體中有無(wú)14CO2來(lái)判斷是否感染了幽門(mén)螺桿菌(14C呼氣試驗(yàn)),其基本原理是________________________。
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