7．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．CD段和GH段，細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生基因重組
B．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等
C．同源染色體的分離和聯(lián)會(huì)分別發(fā)生在JK段和LM段
D．MN段中會(huì)發(fā)生核DNA含量的加倍

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a階段表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律；b階段表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律；c階段表示受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍，M點(diǎn)之后表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律．

解答 解：A、CD段處于有絲分裂，不能發(fā)生基因重組；GH段處于減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤；
B、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，而OP段表示有絲分裂后期，染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的分離和聯(lián)會(huì)都發(fā)生在GH段，即減數(shù)第一次分裂后期和前期，C錯(cuò)誤；
D、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期，在間期有DNA的復(fù)制，所以會(huì)發(fā)生核DNA含量的加倍，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）約翰格登于1962年通過(guò)實(shí)驗(yàn)把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入卵母細(xì)胞質(zhì)中，并成功培育出“克隆青蛙”．由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著動(dòng)物細(xì)胞分化程度的提高而逐漸受到限制，直到今天也還不能用類似植物組織培養(yǎng)（某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體．因此，約翰格登培育“克隆青蛙”，實(shí)際是通過(guò)（動(dòng)物體細(xì)胞）核移植（某種動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來(lái)實(shí)現(xiàn)的．“克隆青蛙”和“試管嬰兒”所共需的胚胎工程技術(shù)有胚胎的早期培養(yǎng)．
（2）山中伸彌于2006年把4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞．在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個(gè)關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的運(yùn)載體（基因工程的工具），它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到其染色體的DNA上．該操作過(guò)程中，除了需要逆轉(zhuǎn)錄病毒外，還需要的操作工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（3）卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布，將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予約翰格登和山中伸彌，以表彰他在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻(xiàn)．所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)同早期干細(xì)胞狀態(tài)，即獲得iPS細(xì)胞，iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞．目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外，常見(jiàn)的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞融合產(chǎn)生四倍體細(xì)胞；二是應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境處于一種固定不變的穩(wěn)定狀態(tài)
B．穩(wěn)態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C．機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡是穩(wěn)態(tài)的體現(xiàn)
D．人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是一正在分裂的人體細(xì)胞（圖中只顯示部分染色體，數(shù)字表示染色體，字母表示基因），下列敘述正確的是（　　）
A．圖中有兩個(gè)四分體
B．1、3染色體上基因不同是基因突變或交叉互換的結(jié)果
C．該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子
D．圖中4條染色體不包含X染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）光照下，該綠色植物固定CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多時(shí)會(huì)促進(jìn)植物對(duì)CO2的固定和還原．
（2）該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高．其原因是一定范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)．
（3）若晝夜不停進(jìn)行光照，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃．若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物生長(zhǎng)情況能（能/否），原因是每天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，溫度均保持在30℃的條件下，有機(jī)物積累量=光照下積累的有機(jī)物量-黑暗下消耗的有機(jī)物量=3.5×12-3.00×12=6.36＞0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄不僅發(fā)生在擬核區(qū)
B．溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
C．蛋白質(zhì)合成分泌旺盛的細(xì)胞內(nèi)高爾基體的數(shù)量也多
D．大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲為某森林生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)的示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的能量，如圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表相應(yīng)的成分，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題：

（1）圖甲中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母），C可表示植物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．
（2）用圖甲中字母表示植物到植食昆蟲能量的傳遞效率是$\frac{D}{A}$或$\frac{{A}_{1}+{B}_{1}+{C}_{1}+{D}_{1}}{A}$．
（3）圖乙中一定是異養(yǎng)生物的有b、c、d、e（填字母），若d中的某生物被人為移出，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性變化將是降低或保持穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是（ ）

①每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

②四分體就是四條染色單體

③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體

④只有減數(shù)第一次分裂時(shí)期形成四分體

⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體．

A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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