下列關(guān)于細胞的敘述，不正確選項有幾項 ( )

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體

②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行

③雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

⑥原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B為一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

1920年仲斯發(fā)現(xiàn)牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶，定名為核糖核酸酶，該酶不含氨酸，由124個氨基酸組成，具有4對二硫鍵維系空間結(jié)構(gòu)．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．合成該酶所需要的能量直接來自于細胞呼吸

B．含有123個肽鍵，編碼它的模板上至少需要124×3個密碼子

C．該酶中游離的氨基和羧基至少各1個，氧原子數(shù)至少125

D．該酶的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時，滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①—④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割。該酶的特點 。

為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應該選用限制酶 對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進行切割，然后用 將它們連接起來。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使基因表達載體Ⅰ中含有 作為標記基因。

（3）研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應的蛋白質(zhì)。

（4）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的 、 過程。在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證 。

（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千萬分之一，但是對人的健康卻起著重要的作用，下列各組元素全部是微量元素的是( )

A. Na K Cl S O B. F I Fe Zn Cu

C. N H O P C D. Ge Ca Cu Mg C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述正確的 ( )

A．試管牛和克隆牛都屬于無性生殖

B．蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造

C．抗蟲棉的培育需要進行植物組織培養(yǎng)

D．精心設(shè)計生態(tài)工程，能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是

A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜種與甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是

A.同一種植物的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)

C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果

D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．豌豆的高莖與矮莖、種子形狀圓滑與皺縮是兩對相對性狀．根據(jù)以下實驗，回答問題：
實驗一：高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代高莖101株，矮莖99株．
實驗二：種子圓滑豌豆與皺縮豌豆雜交，子代種子都是圓滑，共221株．
實驗三：高莖圓滑豌豆與矮莖皺縮豌豆雜交，子代都是高莖圓滑．子代再自交，子二代中高莖豌豆910株，矮莖豌豆306株，種子圓滑豌豆899株，種子皺縮豌豆317株．
（1）根據(jù)這三個實驗中能判斷顯隱性關(guān)系的是實驗二、實驗三，親本都是純合子的實驗是實驗二、實驗三．
（2）實驗一得到的子代豌豆再進行自交，發(fā)現(xiàn)子代矮莖豌豆的后代都是矮莖，請你推測子代高莖自交后代中的性狀有高莖和矮莖，比例為3：1．
（3）實驗二得到的圓滑豌豆再與皺縮豌豆雜交，這種雜交方式叫做測交，后代中純合子占總數(shù)的比例約為$\frac{1}{2}$．
（4）實驗三得到的子二代中，高莖圓滑豌豆理論上有684株，其占所有子二代豌豆總數(shù)的比例為$\frac{9}{16}$．

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