【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 肺炎雙球菌缺乏必要的酶系統(tǒng),不能獨(dú)立生存
B. R型肺炎雙球菌的DNA與S型肺炎雙球菌的不同
C. 格里菲思證明了 S型菌的DNA能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
D. 肺炎雙球菌進(jìn)行了有絲分裂
【答案】B
【解析】
單細(xì)胞生物,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。一般情況下,生物不同個(gè)體的DNA存在差異。格里菲思將無(wú)毒R型活細(xì)菌、有毒S型活細(xì)菌、加熱后殺死的S型細(xì)菌、無(wú)毒R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后,分別注射到小鼠體內(nèi),通過(guò)觀察小鼠的存活狀況,推測(cè)出加熱殺死的S型細(xì)菌內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”,促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。真核細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂。
A、肺炎雙球菌為單細(xì)胞的原核生物,有必要的酶系統(tǒng),能獨(dú)立生存,A錯(cuò)誤;
B、R型肺炎雙球菌的DNA與S型肺炎雙球菌的不同,B正確;
C、格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推測(cè)出S型菌具有的“轉(zhuǎn)化因子”能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,但并沒(méi)有證明該“轉(zhuǎn)化因子”是S型菌的DNA ,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌不能進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA B. HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含S元素 D. 玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是( )
A. 進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B. 生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng)
D. 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的性別決定為ZW型,雄雞為ZZ、雌雞為ZW,缺少染色體Z致死。若一只性染色體組成為 ZW的小雞,因受環(huán)境影響發(fā)育成正常能交配的公雞,該公雞與正常母雞交配且子代正常發(fā)育,則子代的性別為( )
A. ♀:♂=1:1 B. ♀:♂=2:1 C. ♀:♂=3:1 D. ♀:♂=1:0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同位素標(biāo)記法”探明了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 用15N標(biāo)記大腸桿菌,探明了噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B. 用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料
C. 用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D. 用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并侵染細(xì)菌,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】澳洲麥維爾角地區(qū)的一種壁虎,有一條像葉片一樣寬大的尾巴,斑駁的體色像巖石或樹(shù)干,便于偽裝晝伏夜出,主要以小蟲(chóng)子為食,具有修長(zhǎng)的身形和四肢,配上巨大的雙眼,能很好地適應(yīng)叢林環(huán)境。還有另一種壁虎體背腹扁平,身上排列著立鱗或雜有疣鱗,指、趾端擴(kuò)展,其下方形成皮膚皺襞,密布腺毛,有粘附能力,可在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 麥維爾角地區(qū)的所有壁虎一定能夠構(gòu)成一個(gè)生物種群
B. 若兩種壁虎能夠雜交,則表明這兩種壁虎沒(méi)有生殖隔離
C. 這兩種壁虎種群基因庫(kù)中的基因有的相同,有的不同
D. 兩壁虎形態(tài)差異是在不同自然選擇下不定向進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因重組能為生物進(jìn)化提供豐富的原材料
B. 基因重組并非只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
C. 非同源染色體之間發(fā)生片段的移接屬于基因重組
D. 進(jìn)行有性生殖的生物子代多樣性的主要原因是基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)在小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對(duì)其成分進(jìn)行鑒定。
A.制備較純凈的細(xì)胞膜:
(1)選用的材料最好是人或哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞,原因是其沒(méi)有____________________及其他細(xì)胞器,易得到較純凈的細(xì)胞膜。
(2)如何對(duì)材料進(jìn)行處理?將成熟的紅細(xì)胞_____________________。
(3)用_____________進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。
B.對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定:
(4)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生_____________反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有_____________。
(5)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一段mRNA上有60個(gè)堿基,其中A和C共有50個(gè),那么轉(zhuǎn)錄它的DNA分子中G和T的總數(shù)以及該mRNA翻譯合成多肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是 (不考慮終止密碼子)( )
A. 30和20B. 30和19C. 60和19D. 60和20
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