【題目】從豬的唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取到酶E1、E2、E3,它們與三種物質(zhì)混合后的情況如表1,且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。表2為有關(guān)的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答(表中“+”表示有反應(yīng),“-”表示無反應(yīng)):

(1)依據(jù)表中的信息,可以說明酶具有的特性是______,E2______酶,S3______。

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是______,理由是______

(3)表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是______。

【答案】專一性(特異性) 蛋白(或胰蛋白) 過氧化氫 E3 溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,不能分清過氧化氫分解速率的變化是由溫度變化引起的,還是由酶的作用引起的(或溫度也會(huì)影響過氧化氫的分解,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾) 酶E1、E2、E3均為蛋白質(zhì)

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和。影響酶活性的條件:溫度、pH等。

(1)分析表格中的信息可知,一種酶只能催化特定的化學(xué)反應(yīng),即酶具有專一性;從表2第1、2試管中的現(xiàn)象可以看出,S1和S2的化學(xué)本質(zhì)分別是淀粉和蛋白質(zhì),再結(jié)合表1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知E1是淀粉酶、E2是蛋白酶(或胰蛋白酶),又因?yàn)镾3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡,產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,所以E3是過氧化氫酶。

(2)由于溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,不能分清過氧化氫分解速率的變化是由溫度變化引起的,還是由酶的活性變化引起的,所以E3不能用于探究溫度對(duì)酶活性的影響。

(3)由于酶E1、E2、E3均為蛋白質(zhì),且酶在反應(yīng)前后質(zhì)和量都不變,所以表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示溫度對(duì)某植物的光合速率與呼吸速率的影響。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.35℃光下,該植物產(chǎn)生的氧氣全部進(jìn)人線粒體

B.50℃光下,該植物依然能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C.45℃光下,該植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

D.該實(shí)驗(yàn)不能反映出該植物呼吸作用的酶的最適宜溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,完成下列問題。

中華白海豚是全球?yàn)l危物種,適宜生活在清潔、安靜的水域,珠江口伶仃洋水深25米內(nèi)的海域是其重要活動(dòng)區(qū)域。伶仃洋上的港珠澳大橋(如下圖所示)是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,也是我國(guó)交通史上技術(shù)最復(fù)雜、建設(shè)要求和標(biāo)準(zhǔn)最高的工程之一。建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工過程中采取了一系列措施,以減少對(duì)白海豚生存環(huán)境的影響。

分析為保護(hù)白海豚生存環(huán)境,港珠澳大橋建設(shè)者在設(shè)計(jì)和施工中采取的措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】D.[環(huán)境保護(hù)]據(jù)政府間氣候變化專門委員會(huì)(IPCC)報(bào)告,全球氣候變暖增加的熱量中64%被海洋表層水(0-700m)吸收;相當(dāng)于人為排放量約30%CO2被海洋溶解而導(dǎo)致海洋酸化。當(dāng)海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環(huán)境因子發(fā)生較大變化時(shí),淺水珊瑚會(huì)發(fā)生白化甚至死亡,近二十年已發(fā)生了三次全球性珊瑚白化事件。圖25大氣圈碳收支示意圖;卮鹣铝袉栴}。(10分)

(1)導(dǎo)致近期全球性珊瑚白化事件頻發(fā)的主要原因是 。(2分)

(2)大氣圈與陸地植被、土壤、海洋之間進(jìn)行碳交換的主要自然過程有 。(2分)

(3)每年大氣圈中碳的增加量有 ×1012千克;造成大氣圈CO2增加的人類活動(dòng)主要是 。(3分)

(3)除全球氣候變暖外,有些人類活動(dòng)也對(duì)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成危害。為保護(hù)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng),可采取的對(duì)策有 。(3分)

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【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由b合成B的場(chǎng)所為______,該細(xì)胞器在真核細(xì)胞中的形成與______(結(jié)構(gòu))有關(guān),鑒定B的試劑的使用方法是______。

(2)物質(zhì)a是______ (糖類),在植物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相似的物質(zhì)是______;與A相比,等質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量更多,原因是______。

(3)d通過______方式進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

B. 細(xì)胞分化的原因是基因發(fā)生了改變

C. 已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性

D. 分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤,則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構(gòu)成的核酸能被批羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一代科學(xué)巨匠達(dá)爾文逝世后被厚葬于威斯敏斯特大教堂牛頓墓的旁邊。達(dá)爾文獲得如此崇高榮譽(yù)主要是因?yàn),進(jìn)化論

A.催生了近代自然科學(xué)B.在生物界確立起發(fā)展的觀念

C.得到英國(guó)社會(huì)的廣泛認(rèn)同D.成為馬克思主義的思想來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為處于有絲分裂某階段的高等植物細(xì)胞,圖中甲、乙、丙分別表示細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的關(guān)系,此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了(

A.著絲點(diǎn)已分裂B.DNA復(fù)制完成后

C.赤道板出現(xiàn)并形成D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極.

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同步練習(xí)冊(cè)答案