【題目】有人用4株生理狀況相似的玉米胚芽鞘來(lái)研究與向光性有關(guān)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）方法步驟：

將4株玉米胚芽鞘分別置于4個(gè)不透光的紙盒中，分別編號(hào)，其中②③④號(hào)紙盒右側(cè)壁上留有小孔，且給予光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，打開紙盒，觀察并記錄4株玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：

在以上裝置中，直立生長(zhǎng)的胚芽鞘是________，向光彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘是________。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

根據(jù)①號(hào)與②號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)具有_______性，原因是在單側(cè)光的照射下，造成生長(zhǎng)素分布不均勻，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量_______于向光側(cè)，引起背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快；根據(jù)③號(hào)與④號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析，可以說(shuō)明感光部位位于胚芽鞘的__________。

（4）生產(chǎn)上的應(yīng)用：

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)素的生理作用后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上適時(shí)通過(guò)摘除棉花的頂芽等措施來(lái)解除_______，達(dá)到增產(chǎn)目的。

【答案】①③ ②④ 向光 多（或“高”、“大”等） 尖端 頂端優(yōu)勢(shì)

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①的胚芽鞘未作處理，因而直立生長(zhǎng)；②的胚芽鞘在單側(cè)光照射下，能向光彎曲生長(zhǎng)；③的胚芽鞘尖端用不透光的錫箔套住，不能感受到單側(cè)光的刺激，因而直立生長(zhǎng)；④的胚芽鞘用不透光的錫箔套套在基部，其尖端能感受到單側(cè)光的刺激，因而能彎向光源生長(zhǎng)。

（2）以上裝置中①號(hào)和③號(hào)沒有受到單側(cè)光的刺激，因此直立生長(zhǎng)的是胚芽鞘是①③。②和④都能感受到單側(cè)光，因此會(huì)彎曲生長(zhǎng)。

（3）①號(hào)與②號(hào)的區(qū)別在于有無(wú)單側(cè)光，有單側(cè)光照射，胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，沒有單側(cè)光照射，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，因此可以得出玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)具有向光性，原因在于在單側(cè)光的照射下，使得尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，因此背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。③號(hào)與④號(hào)的區(qū)別在于錫箔紙遮光位置的不同，二者胚芽鞘的生長(zhǎng)結(jié)果不同可以說(shuō)明感光部位位于胚芽鞘的尖端。

（4）生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上適時(shí)通過(guò)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，可以促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，接更多的棉桃，達(dá)到增產(chǎn)的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某正常個(gè)體的父親只患白化�。ㄖ虏』�?yàn)?/span>a），母親只患紅綠色盲（致病基因?yàn)?/span>b）。則該個(gè)體內(nèi)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞的基因組成可能是（ ）

A.或B.或aY

C.或AAYD.或

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某成熟的植物細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于物質(zhì)A溶液的濃度

B.0~1h內(nèi)，物質(zhì)A沒有通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C.物質(zhì)A通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式經(jīng)過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡內(nèi)

D.實(shí)驗(yàn)1h時(shí)，若滴加清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則原生質(zhì)體的體積變化速率比圖示的大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生社團(tuán)利用花生種子為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）探究花生種子是否含有還原性糖，他們應(yīng)選擇___________（填“斐林試劑”“龍膽紫溶液”或“碘液”）對(duì)花生種子勻漿進(jìn)行檢測(cè)：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)_____________色沉淀，則說(shuō)明花生種子含有還原性糖。

（2）花生種子的子葉中富含脂肪，他們用顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒。

①在下列實(shí)驗(yàn)器具中，該實(shí)驗(yàn)需要用到的________（在a~d中選擇填空）

②下列為他們?cè)谠搶?shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，你認(rèn)為其中不合理的有_______（在a~d中選擇填空）。

a．在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色

b．用吸水紙吸去染液，再滴加清水，洗去浮色

c．用手拿起蓋玻片，蓋在花生子葉薄片上，制成臨時(shí)裝片

d．在低倍鏡下完成觀察后，手持物鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，繼續(xù)觀察

（3）有資料表明，赤霉素能促進(jìn)大麥種子萌發(fā)�，F(xiàn)欲探究300mg/L赤霉素溶液對(duì)花生種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高莖于矮莖是由一對(duì)等位基因D和d控制的相對(duì)性狀。某生物興趣小組用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆做了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

P

高莖豌豆

×

矮莖豌豆

F1

高莖豌豆

F2

高莖豌豆

矮莖豌豆

3

：

1

（1）據(jù)圖推知，豌豆的高莖為___________性狀。

（2）F2中高莖豌豆的基因型為___________或___________，其中純合子的概率為__________。

（3）F1高莖豌豆自交，F(xiàn)2中同時(shí)出現(xiàn)高莖豌豆和矮莖豌豆，這種現(xiàn)象叫作___________________。

（4）若F1高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代中高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近于___________，這一雜交組合相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的_____________實(shí)驗(yàn)。

（5）在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彩球的組合代表_____________（填“基因型”或“表現(xiàn)型”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表格是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答

處理

萌發(fā)率

平均萌發(fā)率%

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

光照培養(yǎng)

23

18

11

17

14

16．6

暗培養(yǎng)

0

2

0

0

1

0．6

暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照

15

13

19

16

20

16．6

（1）旱冬瓜種子萌發(fā)率實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________。

分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________________。

（2）旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多，這說(shuō)明此時(shí)種子的呼吸方式是______________________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)分解丙酮酸的場(chǎng)所是___________________。

（3）分析圖，實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________；對(duì)3月齡苗的旱冬瓜來(lái)說(shuō)，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是__________________等（至少寫出兩種），若光照強(qiáng)度在3000Lux持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片______（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為_____Lux時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響，___ 月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，①～⑤代表酶促反應(yīng)過(guò)程，甲乙丙分別表示不同的物質(zhì)。據(jù)圖回答：

⑴光合作用過(guò)程包括過(guò)程①___________階段和過(guò)程②____________階段；CO2進(jìn)入葉綠體后與___________結(jié)合而被固定形成C3, C3接受ATP釋放的能量并且被[甲]___________還原，經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程形成糖類等化合物。

⑵過(guò)程③是在___________（填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下完成的。消耗等量的葡萄糖，細(xì)胞有氧呼吸比無(wú)氧呼吸生成的ATP數(shù)量__________（填“多”或“少”）。

⑶陸生植物長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致爛根現(xiàn)象，這與圖中[丙]__________產(chǎn)生有關(guān)；人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛與圖中[乙]__________產(chǎn)生有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市三汊河國(guó)家濕地公園是淮河流域濕地中保存較好的一塊未受污染的自然濕地，生物多樣性豐富。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）三汊河濕地由淺水區(qū)向陸地依次生長(zhǎng)著水草，蘆葦，柳樹等，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用的方法是_______________。

（2）三汊河濕地中生活著食草昆蟲、兔、鷹等生物，它們構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)（如圖所示），其中鷹屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若食物網(wǎng)中鷹從每條食物鏈中獲得的能量一樣多,鷹同化6KJ的能量，最多需要植物固定____KJ能量。

（3）三汊河濕地中空氣清新，濕度適宜，這體現(xiàn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的_______價(jià)值。

（4）把三汊河濕地劃為保護(hù)區(qū)，這屬于_______保護(hù)。隨著人們對(duì)三汊河濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，更多的鳥類來(lái)此棲息，使生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅（）為XY型性別決定的生物，存在多種變異類型，回答下列問(wèn)題：

（1）豌豆與果蠅均為優(yōu)良的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，二者子代數(shù)量都比較多，除此以外，二者均具有的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________。摩爾根運(yùn)用________法，通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上。

（2）欲對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測(cè)序，需對(duì)果蠅________條染色體上的DNA進(jìn)行測(cè)序。

（3）某品系Ⅰ的果蠅在3號(hào)染色體上有顯性純合致死基因D（展翅），其等位基因?yàn)?/span>d（正常翅）。在保存該變異品系時(shí)，需在培養(yǎng)瓶中逐代人工淘汰隱性個(gè)體，否則繁殖若干代之后，D基因便會(huì)“遺失”，其原因是________________________________________________________________________。

（4）果蠅的另一變異品系Ⅱ在3號(hào)染色體上存在另一個(gè)顯性純合致死基因G1（黏膠眼），其等位基因?yàn)?/span>g1（正常眼）。請(qǐng)利用品系Ⅰ（展觀正常眼）及品系Ⅱ（正常翅黏膠眼），設(shè)計(jì)一組雜交實(shí)驗(yàn)，獲得某品系果蠅，使得在不加人工干預(yù)的情況下保存展翅變異類型（不考慮突變和交叉互換），請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路___________________________________________________________________________________________。

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