【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學(xué)鍵

B.解旋酶作用于③處，而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位；②處是堿基對(duì)；部位③為氫鍵，是解旋酶的作用部位。

A、DNA連接酶和DNA聚合酶作用于①磷酸二酯鍵，A正確；

B、題圖為雙鏈DNA分子，而解旋酶作用于③氫鍵，②是構(gòu)成DNA的基本單位，是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，B正確；

C、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，另一條鏈上G+C=56%，整個(gè)DNA分子中G+C=56%，A+T=44%，A=T，則T占22%，C錯(cuò)誤；

D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)，其中有一個(gè)DNA分子的一條鏈含有14N，另一條鏈含有15N，其他3個(gè)DNA分子只含15N，因此子代DNA分子均含15N，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將黃化的豌豆莖用刀劈成對(duì)稱的兩半后，內(nèi)側(cè)為髓，外側(cè)為木質(zhì)部、形成層和韌皮部。浸沒(méi)在蒸餾水中，劈莖的兩臂向外彎曲，如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結(jié)構(gòu)如圖乙所示。髓由薄壁細(xì)胞構(gòu)成；形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，無(wú)中央大液泡，在適宜條件下會(huì)分裂、分化，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)從髓中獲得。下列敘述不正確的是（ ）

A.薄壁細(xì)胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分

B.木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小

C.形成層細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)從髓中獲得，導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙為某種二倍體植物的2個(gè)植株，其體細(xì)胞中2對(duì)同源染色體（Ⅰ和Ⅱ）及相關(guān)基因分別見(jiàn)圖甲和圖乙，其中圖乙表示變異情況。減數(shù)分裂時(shí)，染色體聯(lián)會(huì)過(guò)程均不發(fā)生交叉互換。A和B是顯性基因，A和a分別控制高莖和矮莖；B和b分別控制紅花和白花。

（1）若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為N。N的矮莖紅花個(gè)體中純合子占_______；若選擇N的全部高莖紅花植株自由交配，其子代中矮莖白花個(gè)體占_________。

（2）乙植株發(fā)生了的變異類型是_____；發(fā)生該變異時(shí)，圖中所示基因B的堿基序列是否改變？_________。（填“是”或“否”）。

（3）甲植株圖中相關(guān)基因的遺傳符合__________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0．03g/mL蔗糖溶液中，對(duì)其吸水量進(jìn)行測(cè)量后繪制了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

B.0min時(shí)甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C.10min時(shí)甲植物細(xì)胞液的濃度等于外界溶液的濃度

D.0min- 4min乙植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某個(gè)二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖（不考慮變異）。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.圖甲產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

B.能同時(shí)觀察到圖中細(xì)胞分裂圖像的器官一定是性腺

C.圖乙產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞核DNA一定相同

D.若①染色體存在A基因，②染色體一定存在a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中屬于該生態(tài)系統(tǒng)基石的是喬木、草本植物、真菌和跳蟲

B.圖中有4條捕食鏈，其中雜食性鳥(niǎo)分別處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.有機(jī)碎屑被徹底氧化分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等可供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用

D.不同區(qū)域的草本植物、真菌等種類和數(shù)量有一定差異，這體現(xiàn)群落具有垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果

C.植物浮床能吸收水體中的氮、磷等，減少水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.增加水體透明度，能進(jìn)一步恢復(fù)水體中水草的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．如圖為植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)圖示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

B. 秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量．促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D. 各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用幼鼠作實(shí)驗(yàn)材料完成生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（要求與說(shuō)明：簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路，具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程不做要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）

回答下列問(wèn)題：

（1）為驗(yàn)證生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)具有協(xié)同作用，實(shí)驗(yàn)思路是：取______的幼鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，對(duì)A組幼鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，B組幼鼠______；10天后，對(duì)A組每只幼鼠注射適量且等量的生長(zhǎng)激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；20天后，對(duì)A組每只幼鼠注射適量且等量的甲狀腺激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；30天后，對(duì)A組每只幼鼠______，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水，在此過(guò)程中，每天喂以適量且等量的飼料，并測(cè)量每組每只幼鼠的體重（g），記錄求平均值。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示，并標(biāo)明處理方式）

（3）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠切除垂體的目的是______。切除垂體后一段時(shí)間，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺重量比對(duì)照組______（重/輕/幾乎相等），從而影響甲狀腺激素的分泌，通過(guò)______作用使下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。

（4）生長(zhǎng)激素會(huì)刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長(zhǎng)，______糖的利用。

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