在分解纖維素的微生物的分離實驗中,為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對分解纖維素細菌的選擇作用,需要設(shè)置的對照是

A.未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基

B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D.接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:


27.下列各項最適宜用于預(yù)測鳥類豐富度的是

A.植被面積的大小

B.生物群落結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C.日照時間的長短

D.樹種的平均高度

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科目:高中生物 來源: 題型:


細胞分裂過程中不同階段對輻射的敏感性不同,圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點是輻射敏感點。圖2是細胞受到輻射后產(chǎn)生的染色體變化示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A.D點時受到輻射可能會引起基因突變

B.E點時受到輻射可能會形成染色體數(shù)目異常的配子

C.圖2中所示變異屬染色體結(jié)構(gòu)的變異

D.圖2中的變異發(fā)生在F點時

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是

A.誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率

B.誘變育種可大大提高育種的效率和可選擇的范圍

C.雜交育種可快速、高效的培育出具有新性狀的作物新品種

D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列有關(guān)合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過程的敘述,不正確的是

A.豆瓣醬味道鮮美,可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質(zhì)的結(jié)果

B.豆瓣醬的制作過程離不開乳酸菌的作用

C.泡菜制作時,鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染

D.制作泡菜時需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:


多聚酶鏈式反應(yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個周期,循環(huán)進行,使目的DNA得以迅速擴增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是

A.PCR技術(shù)制備大量DNA時引物要被不斷消耗

B.PCR技術(shù)能使整個加入體系DNA片段呈指數(shù)擴增

C.PCR技術(shù)中需要4鐘脫氧核糖核苷酸作為原料

D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變

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我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段經(jīng)某種處理后插入天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗。該疫苗可以直接導(dǎo)入人體細胞并在人體內(nèi)具有復(fù)制能力,產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中

①使用了逆轉(zhuǎn)錄酶

②運用基因工程手段,用質(zhì)粒作載體

③可利用動物細胞培養(yǎng)天花病毒

④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

A.①②③④

B.①②④

C.①③

D.①③④

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下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是

A.人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細胞內(nèi)酶的催化作用

B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C.葉肉細胞中ATP的產(chǎn)生一定伴隨著氧氣的消耗

D.動植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的

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下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項

①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散

②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)

③生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進生長的效果不相同

④頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

⑤生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果

⑥在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

⑧在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性

A.只有一項敘述正確

B.只有兩項敘述正確

C.只有三項敘述正確

D.不只三項敘述正確

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同步練習冊答案