【題目】如圖表示光合作用和細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是

A. X物質(zhì)表示C3，②過(guò)程除需[H]外，還需要光反應(yīng)提供的ATP

B. ③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]與圖中的[H]不同

C. ③過(guò)程發(fā)生在線粒體中

D. 植物的同一個(gè)細(xì)胞中可能同時(shí)發(fā)生①②③④⑤過(guò)程

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體膜上；⑤是暗反應(yīng)過(guò)程中二氧化碳的固定，②是暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，X物質(zhì)為三碳化合物；③是有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，產(chǎn)生的Y物質(zhì)是丙酮酸；④是有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)。

A、根據(jù)以上分析已知，X物質(zhì)表示三碳化合物，②過(guò)程表示三碳化合物的還原，需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP，A正確；

B、③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ，而圖中的[H] 為還原型輔酶Ⅱ，B正確；

C、③過(guò)程表示有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、植物的葉肉細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此可以同時(shí)發(fā)生圖中的①②③④⑤過(guò)程，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)�。自由擴(kuò)散的含義是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加b的濃度，根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加。可能的原因是___________________________。

（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑嘘P(guān)敘述不正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽通過(guò)b方式進(jìn)出細(xì)胞不一定需要消耗ATP

C. c方式依賴于膜的選擇透過(guò)性

D. a方式和c方式都不需載體協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一高等動(dòng)物中某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，傳出神經(jīng)末梢和肌肉通過(guò)突觸連接。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. Ⅵ為感受器，Ⅲ位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B. 圖中共有6個(gè)突觸結(jié)構(gòu)，其中3個(gè)位于神經(jīng)中樞

C. 刺激II能引起肌肉收縮，刺激IV不一定能引起肌肉收縮

D. Ⅲ可以接受到來(lái)自IV和大腦皮層傳來(lái)的興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線：圖C有絲分裂過(guò)程中某比例值H（H—染色體數(shù)/核DNA含量）的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖A表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的______期，此期細(xì)胞中有______條染色單體。

（2）圖B中，若用含過(guò)量的DNA合成抑制劑培養(yǎng)此細(xì)胞后，處于______期（填圖中的字母）的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制，再培養(yǎng)_______h，則其余細(xì)胞都被抑制在S期。

（3）圖A所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖C中的________時(shí)期（填字母）；圖C中e→f時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分代謝過(guò)程中物質(zhì)關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

O2H2OO2

A. ②過(guò)程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行

B. ①過(guò)程產(chǎn)生的能量全部用于合成ATP

C. 伴隨①②過(guò)程產(chǎn)生的ATP都可用于細(xì)胞的各種生命活動(dòng)

D. 可進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞不一定能進(jìn)行②過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列對(duì)該圖的分析正確的是

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，核DNA分子數(shù)目也隨之加倍

D. ②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，核DNA分子也隨之平均分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察的敘述，不正確的是

A. 甲過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成的

B. 乙過(guò)程的主要目的是洗去藥液，防止解離過(guò)度

C. 在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程

D. 在低倍鏡下需要找到分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某河流干涸后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該群落演替類(lèi)型為__________。

（2）圖1體現(xiàn)了該群落在垂直方向上具有________現(xiàn)象，三個(gè)物種的種間關(guān)系為________。物種③的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物提供了____________，使物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）對(duì)該群落中某動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示。圖中表示該動(dòng)物種群增長(zhǎng)最快的點(diǎn)是____________(填字母)。

（4）經(jīng)觀察和測(cè)定，灌木叢中的幾種生物種群及其同化量(圖中字母代表)如圖3所示。沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______________(用圖中字母表示)。調(diào)查沙氏變色蜥的種群密度時(shí)采用的方法是____________。

（5）樹(shù)木不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________價(jià)值。

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