【題目】三孢布拉霉菌能用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素,但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化,需要定期篩選出高產(chǎn)菌株,研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無(wú)色的TTC還原為紅色復(fù)合物,且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高,還原能力越強(qiáng),胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問(wèn)題:
三孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定
(1)工業(yè)生產(chǎn)上提取天然胡蘿卜素的方法主要有三種,除可利用上述微生物的發(fā)酵生產(chǎn)之外,還可以從植物中提取和從______________中獲取。用有機(jī)溶劑萃取的方法獲取胡蘿卜素時(shí)萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置______________來(lái)摸索。
(2)將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上,目的是篩選出________________________,對(duì)照組需涂布等量的______________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí),若菌落周?chē)?/span>______________,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。
(3)從該微生物中提取胡蘿卜素時(shí),擴(kuò)大培養(yǎng)后要收集菌絲進(jìn)行的處理是粉碎和__________,以提高萃取效率。為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示),并進(jìn)行分離,濾紙條上各色素帶的位置為______________(填字母)時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
【答案】大面積養(yǎng)殖的巖藻 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 合成胡蘿卜素較強(qiáng)的菌體(或高產(chǎn)菌株) 無(wú)菌水 紅色較深 干燥 B
【解析】
1、三孢布拉霉菌在含有TTC的培養(yǎng)基上,由于菌體細(xì)胞內(nèi)含有[H],可將無(wú)色的TTC還原為紅色復(fù)合物,從而確定三孢布拉霉菌的存在,且紅色越深,說(shuō)明菌體內(nèi)產(chǎn)生[H]越多,越符合生產(chǎn)提取要求。
2、胡蘿卜素的提。
(1)胡蘿卜素的性質(zhì):胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑。
(2)胡蘿卜素的提取來(lái)源
提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提。欢菑拇竺娣e養(yǎng)殖的巖藻中獲得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。
(3)萃取劑:最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚。
(1)工業(yè)生產(chǎn)上提取胡蘿卜素的方法有利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)、從植物中提取和從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲取。用有機(jī)溶劑萃取的方法獲取胡蘿卜素時(shí)萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)摸索。
(2)根據(jù)題干信息分析可知,三孢布拉霉菌細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無(wú)色的TTC還原為紅色復(fù)合物,且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高,還原能力越強(qiáng),胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng),所以將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上的目的是篩選出合成胡蘿卜素較強(qiáng)的菌體;對(duì)照組需涂布等量的無(wú)菌水以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí),若菌落周?chē)t色較深,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。
(3)收集菌絲后要進(jìn)行粉碎和干燥,以提高萃取效率。葉綠體中的色素,由于溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同,擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素,其次分別是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若4位置在最上,則說(shuō)明其為胡蘿卜素,其次為3位置上的葉黃素、2位置上的葉綠素a,在濾紙條最下面是位置1上的葉綠素b,即濾紙條上各色素帶的位置為B時(shí),即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。
(1)良種公牛在產(chǎn)生精子的過(guò)程中,精細(xì)胞中的___發(fā)育為精子頭部頂體,____演變成精子的尾。判斷母牛卵子是否受精的標(biāo)志____。
(2)胚胎發(fā)育過(guò)程中的孵化是指____。
(3)胚胎收集后,這時(shí)需要對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查。這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到____。圖中的A過(guò)程為____,可用的方法有 ___。
(4)若想擴(kuò)大牧場(chǎng)規(guī)模,既要考慮場(chǎng)地實(shí)際問(wèn)題,又要考慮到牧民的生存問(wèn)題,這涉及到________________生態(tài)學(xué)原理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為牛體內(nèi)某細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中一對(duì)染色體的配對(duì)情況(只有一條染色體異常),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞可能位于受損的肝臟中
B.圖示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是發(fā)生了染色體片段的缺失或重復(fù)
C.該細(xì)胞分裂一次所得的子細(xì)胞中均含有圖示異常染色體
D.這對(duì)染色體上的基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物體內(nèi),溫度、pH、血糖的含量、水和無(wú)機(jī)鹽含量等都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),而這種相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)復(fù)雜的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在炎熱的夏季,當(dāng)人走進(jìn)空調(diào)房間時(shí),房間內(nèi)的冷空氣會(huì)刺激冷覺(jué)感受器,受刺激部位的細(xì)胞膜對(duì)________________的通透性增加,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度____________(填“高于”或“低于”)膜外側(cè)。所產(chǎn)生的興奮會(huì)沿傳入神經(jīng)傳到_______________形成冷覺(jué)。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是____________________,該激素的分泌一方面是因血糖濃度升高直接刺激胰島 B 細(xì)胞的分泌活動(dòng),另一方面是下丘腦可通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)分泌________________來(lái)控制胰島B 細(xì)胞的分泌活動(dòng)。
(3)已知導(dǎo)致糖尿病的病因有多種,下圖表示糖尿病患者出現(xiàn)的一種機(jī)制,圖中 R 為抗體、T 為靶細(xì)胞膜上 S 的受體。當(dāng) T 與 S 特異性結(jié)合時(shí),能促進(jìn)________,從而降低血糖濃度,而該患者體內(nèi)的______產(chǎn)生的 R 也能與 T 結(jié)合,導(dǎo)致靶細(xì)胞膜上與 S 結(jié)合的 T 的數(shù)量大大減少,甚至沒(méi)有 T 與 S 結(jié)合,由此可推斷該種糖尿病還是一種____________病。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有機(jī)化合物,回答問(wèn)題。
甲:乙:丙:。
(1)上述互為同分異構(gòu)體的化合物為________________;
(2)寫(xiě)出丙中官能團(tuán)的名稱:______________________;
(3)丁在一定條件下,可以發(fā)生水解反應(yīng),生成X、Y兩種物質(zhì)(相對(duì)分子質(zhì)量:X<Y)。由X經(jīng)下列反應(yīng)可制得N、F兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。
①X轉(zhuǎn)化為M的反應(yīng)類型是________反應(yīng),寫(xiě)出N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_________________;
②寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式____________________________________________;
③在一定條件下,E分子能脫去水形成多種化合物:
a.請(qǐng)寫(xiě)出兩分子E脫去一分子水的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________;
b.在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用處于生殖期的雌蛾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖)來(lái)探究雌蛾是否通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)_____(填“有”或“沒(méi)有”)對(duì)照,加塞的目的是_________________。
(2)有人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明雌蛾通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。因?yàn)槿咳矔?huì)削弱聲波,雌蛾有可能是通過(guò)傳遞______________(信息種類)來(lái)吸引雄蛾。
(3)利用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明雌蛾是通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。
材料:放置過(guò)雌蛾的濾紙、未處理過(guò)的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:______________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎,這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒(méi)有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中“”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:
A.若③為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸”
B.如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體,可能形成“沉默突觸”
C.該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤
D.若該圖中③為“沉默突觸”,則刺激①不能引起e處的電位變化,同時(shí)⑤檢測(cè)不到反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜在栽培中常受到弱光逆境脅迫,研究發(fā)現(xiàn),5-氨基乙酰丙酸(ALA)處理暗適應(yīng)的西瓜葉片后,弱光逆境下的西瓜葉片的凈光合速率有所提高。
(1)葉綠體中的______________具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用,轉(zhuǎn)換后的光能可儲(chǔ)存到________和[H]中,前者為暗反應(yīng)中___________提供能量。
(2)光能被吸收后有三個(gè)去路:
①儲(chǔ)存于光反應(yīng)的產(chǎn)物中 ②以熱的形式散失 ③以更長(zhǎng)波長(zhǎng)的葉綠素?zé)晒馍⑹?/span>
實(shí)驗(yàn)研究中常用葉綠素?zé)晒鈪?shù)描述光合作用生理狀況。其中F0是在只引發(fā)熒光不引起光反應(yīng)的很弱的光照下測(cè)得的葉綠素?zé)晒鈪?shù),F0的大小可以反映葉綠素含量的多少,Fm是在關(guān)閉光反應(yīng)時(shí)的葉綠素的最大熒光參數(shù);(Fm-F0)/ Fm表示光反應(yīng)的最大光能轉(zhuǎn)換效率。經(jīng)檢測(cè),ALA處理西瓜葉片葉綠素?zé)晒鈹?shù)值如下表,遮蔭顯著影響西瓜葉片葉綠素?zé)晒?/span>_______(F0值或Fm值),說(shuō)明遮蔭條件下_________含量增加,但ALA處理對(duì)西瓜葉片葉綠素?zé)晒?/span>___________(“顯著提高”或“顯著降低”或“無(wú)顯著影響”)。
處理 | F0 | Fm | (Fm-F0)/ Fm |
未遮蔭 | 0.3126 | 1.6187 | 0.8068 |
遮蔭 | 0.3689 | 1.7271 | 0.7859 |
ALA處理+遮蔭 | 0.3634 | 1.6789 | 0.7831 |
(3)用ALA處理西瓜,測(cè)定其凈光合作用速率和胞間二氧化碳濃度,結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,ALA的作用是________________________。請(qǐng)結(jié)合以上研究分析遮蔭條件下西瓜胞間二氧化碳濃度增加的可能原因是_________________________。
(4)若要研究ALA對(duì)鹽脅迫下的無(wú)土栽培的西瓜光合作用速率的影響,實(shí)驗(yàn)組的處理為______
A. 正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉,保持其濃度為75mmol/L
B. 正常營(yíng)養(yǎng)液中加入ALA,保持其濃度為50mg/L
C. 正常營(yíng)養(yǎng)液中加入氯化鈉(濃度保持在75mmol/L)和ALA(濃度保持在50mg/L)
D. 正常營(yíng)養(yǎng)液中加入一定量的清水
(5)研究發(fā)現(xiàn)ALA是葉綠素合成的前體,請(qǐng)結(jié)合以上研究判斷ALA _____(“是”或“不是”)植物激素,理由是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,并提供了部分氨基酸的密碼子,請(qǐng)據(jù)圖回答:
酪氨酸(UAC),苯丙氨酸(UUU、UUC),丙氨酸(GCA),甘氨酸(GCC),賴氨酸(AAG、AAA),脯氨酸(CCG),甲硫氨酸(AUG),精氨酸(CGA)。
(1)圖中1和2分別表示_______________________、_______________________(物質(zhì))。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為_______________________,催化該過(guò)程的酶主要是_______________________。
(3)若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3(則含堿基U有_______________________個(gè)。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TACTTCAAACCGCGT……據(jù)此推測(cè)其編碼的氨基酸序列為_______________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com