根據(jù)所學知識判斷下列幾種敘述正確的是（ ）

①胸腺在免疫中的作用是先分化造血干細胞，進而分化出T細胞；

②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂；

③漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用；

④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原；

⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合；

⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的

A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省名校教研教改聯(lián)合體高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎與細胞核重新編程相關。該技術是將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，以用于形成各種類型的細胞，使細胞內(nèi)的基因表達由一種類型變成另一種類型。通過這一技術，可在同一個體上將較容易獲得的細胞（如皮膚細胞）類型轉變成另一種較難獲得的細胞類型（如腦細胞）下列敘述不正確的是

A．干細胞保留著細胞分裂和細胞分化能力

B．成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)的過程中分化程度由高變低

C．通過這一技術若能實現(xiàn)將皮膚細胞形成各種類型的細胞，則能體現(xiàn)細胞的全能性

D．這一技術的實現(xiàn)將能避免異體移植產(chǎn)生的排異反應

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三11月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查。調(diào)查結果如下表所示：

調(diào)查日期

(月-日)

6-l0

6-15

6-20

6-25

6-30

7-5

7-10

7-15

7-20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

(1)棉蚜與棉花的種間關系是______________。

(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用_____________ 法。據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈______型，在__________(日期)左右棉蚜種群增長量最大。

(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率__________(增大、不變、減小)。

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對35S標記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標記的乙組噬菌體保溫時間過長，則最可能的實驗結果是（ ）

A．甲組的上清液中無放射性

B．甲組的沉淀物中有較強的放射性

C．乙組的沉淀物中無放射性

D．乙組的上清液中有微弱的放射性

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科目：高中生物 來源：2017屆四川師范大學附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1:生物技術實踐]多氯聯(lián)苯是一種有機致癌物質(zhì)，容易累積在脂肪組織，造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng)。多氯聯(lián)苯為油狀液體，污染土壤后，土壤呈現(xiàn)油狀板結，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時，應將土壤樣品稀釋，接種到以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 。

（2）對初步提取到的菌株要進行 ，一般操作方法有兩種，下圖是利用 法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。培養(yǎng)一段時間后，如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少，說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用 直接計數(shù)。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是 。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川師范大學附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為細胞核結構模式圖，下列敘述中正確的是

A. 高等植物成熟篩管細胞中的細胞核，控制著該細胞的代謝和遺傳

B. ①和②相連接，二者共同參與細胞內(nèi)磷脂的加工和運輸

C. 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，“控制指令”可通過⑤從細胞核到底細胞質(zhì)

D. ③為處于凝固狀態(tài)的遺傳物質(zhì)，不參與細胞代謝，僅起遺傳物質(zhì)的備份作用

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III），如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是

A．II片段上基因控制的遺傳病，患病率與性別無關

B．I片段上顯性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

C．III片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．由于X、Y染色體存在非同源區(qū)，故人類基因組計劃要分別測定

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期適應性訓練四生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為________________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用___________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北武漢鋼鐵集團三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖①和②是某高等動物中處于分裂狀態(tài)的兩個細胞。下列關于它的敘述，不正確的是（ ）

A．兩個細胞中，染色體數(shù)：核DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例相同

B．圖①細胞產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半

C．兩個細胞均含有兩個四分體，4條染色體

D．細胞②處于分裂中期，下一階段每條染色體上DNA數(shù)將減半

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