請分析回答下列問題:

(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計算、稱量、           、滅菌、       ;

(2) 培養(yǎng)基滅菌的常用方法是                          。如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌?                                                                                               (2分)。

(3)分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得,分離的基本過程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。其中選擇培養(yǎng)的目的是         ,選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中唯一的碳源是      。鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中需要加入的特殊物質(zhì)是      ,該物質(zhì)能夠與纖維素反應(yīng)生成      ;如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈,說明該種微生物能夠        。

 (4) 食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用

       培養(yǎng)基對該菌落進行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)             色。

 

【答案】

(1)溶化  倒平板

(2)高壓蒸汽滅菌          對未接種的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),如無菌落出現(xiàn),則證明培養(yǎng)基滅菌徹底(2分)

(3)增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物(2分)    纖維素   剛果紅   紅色復(fù)合物   產(chǎn)生纖維素酶,能夠分解纖維素(2分)  

(4)  伊紅美藍     黑色

【解析】

試題分析:(3)只加入纖維素為碳源的選擇培養(yǎng)基是為獲取能分解纖維素的微生物,剛果紅會使纖維素變紅,菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈,說明該種微生物能夠能夠分解纖維素。(4)常用的伊紅美藍乳糖培養(yǎng)基,可用來鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌等細菌。如果有大腸桿菌,因其強烈分解乳糖而產(chǎn)生大量的混合酸,菌體帶H+,故菌落被染成深紫黑色,從菌落表面的反射光中還可以看到金屬光澤。

考點:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、培養(yǎng)基對微生物的選擇利用,意在考查考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,請分析回答下列問題。
(1)肝臟能分泌膽汁,并儲存在膽囊中,當(dāng)食糜進入十二指腸后,會引起膽囊分泌膽汁。完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________;肝臟還具有解毒作用,有助于維持_____________,從而保證機體正常的生命活動。
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)肝細胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害,為驗證肝臟的這種功能而進行了相關(guān)實驗,實驗分組設(shè)計如下(“﹡”表示還沒完成的實驗步驟)。

組別
培養(yǎng)環(huán)境
肝臟小塊
(數(shù)目相同)
A組
含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液

B組
含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液

C組
不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液

①表中除A組外,還需放置肝臟小塊的是          組。
②圖中曲線        是C組實驗的結(jié)果,說明肝細胞在代謝過程中會              。
③圖中曲線乙是      組實驗的結(jié)果,這說明                               。

(3)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用。
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的               ,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細胞染色、制片。然后在顯微鏡下觀察              ,并對比分析。
③預(yù)測實驗結(jié)果:添加了         組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細胞正常。

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一5-4光與光合作用 題型:綜合題

用高速離心機打碎小球藻細胞,獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:

(1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是__________。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為__________。
(2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用__________的方法。
(3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入__________和__________。
(4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作為實驗材料,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,最終證明光合作用釋放的O2來自于H2O;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中共同使用了__________技術(shù)。
(5)在實驗A中,如果所用的水有0.48%含18O,CO2中有0.68%含18O,則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為__________。

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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年北京市京源學(xué)校高二下學(xué)期期末考試試題 題型:綜合題

科學(xué)家進行“噬菌體侵染細菌的實驗”時,首先用放射性同位素35S標(biāo)記A噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記B噬菌體的雙鏈DNA。然后用被標(biāo)記的噬菌體分別去侵染細菌,產(chǎn)生大量子代噬菌體。請分析回答下列問題:
(1)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn):被A噬菌體侵染的細菌內(nèi)沒有放射性,說明噬菌體的           
有進入細菌體內(nèi);被B噬菌體侵染的細菌內(nèi)有放射性,說明噬菌體的         進入到細菌體內(nèi);
(2)上述實驗中科學(xué)家采用             方法證明           是噬菌體的遺傳物質(zhì)。請再舉出一個采用這種方法追蹤物質(zhì)變化過程的科學(xué)研究實例,如                   
                                                                     。

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省陸豐市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

燕麥穎色受兩對基因控制。現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1。已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。請分析回答下列問題:

(1)F2中黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是__________________________________________。

F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于________染色體上。

(2)F2中白穎的基因型是________,黃穎的基因型有________種。

(3)若將F1進行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計植株中黑穎純種的比例是________。

(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為______________時,后代中的白穎比例最大。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)外來物種入侵,會對當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。請分析回答下列問題:

植物

2006年

2007年

2008年

2009年

2010年

A

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.5

1.2

2.2

3.0

4.6

D

3.0

2.0

0.4

0

0

E

3.2

2.8

1.7

1.3

0.5

⑴在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種最可能是          ,請自設(shè)坐標(biāo)圖,繪出該物種的種群密度變化曲線。                               

⑵如果要全面調(diào)查了解該地塊的生物多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查。調(diào)查土壤動物常用的方法是           。將采集到的小動物放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或直接放入試管中,接下來對采集到收集瓶中的小動物還應(yīng)做的工作是觀察和       、統(tǒng)計和分析等。

⑶土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,學(xué)生們設(shè)計了圖所示裝置。但他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置:                             

 

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