下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn)過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B.在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

C.人體細(xì)胞中完成過程c的場(chǎng)所主要是線粒體

D.人體內(nèi)的a過程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)“一定”的說法正確的有幾項(xiàng)( )

①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行

②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省石家莊市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

藍(lán)莓富含花青素等營(yíng)養(yǎng)成分,具有保護(hù)視力、軟化血管、增強(qiáng)人體免疫力等功能。某同學(xué)嘗試用藍(lán)莓來制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋。

(1)制酒中利用的微生物是 ,取樣后可用 觀察該微生物。發(fā)酵時(shí)一般先通氣,通氣的目的是 。制酒過程中可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精的存在,檢驗(yàn)后顏色變成 。

(2)為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功,除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外,還可以通過檢測(cè)和比較發(fā)酵前后的 作進(jìn)一步的鑒定。

(3)釀制藍(lán)莓果酒時(shí),并不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,這是因?yàn)樵?u> 的發(fā)酵液中,絕大多數(shù)微生物無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。

(4)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)醋酸味,尤其是氣溫高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌最適宜生長(zhǎng)溫度為 。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖原 (填“充足”或“缺少”)。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)清水在生物實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的敘述正確的是

A. 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B. 用溶解于清水中的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深

D. 制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片時(shí),染色前需要用清水洗去解離液

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時(shí)間)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

B.d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答

C.產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同,其根本原因是mRNA不同

D.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間可能存在差異

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是

A.延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋量

B.人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn)

C.施放過量性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

D.農(nóng)場(chǎng)中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級(jí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B.手足抽搐

C.組織水腫 D.尿毒癥

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)探宄細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

B. 用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色后,觀察到的現(xiàn)象更明顯

C. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象會(huì)更加明顯

D. 不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的絢胞,滴加清水后都能復(fù)原

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的相對(duì)變化量)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表:

組 別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光 質(zhì)

自然光

紅光

藍(lán)光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

-1

-4

注:O2相對(duì)變化量,+ 表示增加,— 表示減少

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的 ,第9組的作用是既可作為對(duì)照組又可作為 的組,實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3 溶液的作用是

(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 (線粒體/葉綠體),如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。

(3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 ,此時(shí)發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 、[H]與ATP的合成。

(4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),在大棚種菜時(shí)需要用 的玻璃。

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