設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)瓶應(yīng)遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是(　　)

A．小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．應(yīng)該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸

C．小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強(qiáng)的生命力，投放的動(dòng)物數(shù)量要多一些

D．應(yīng)該將生態(tài)瓶放在陽(yáng)光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的太陽(yáng)能

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。
（1）設(shè)計(jì)并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是___________生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是__________________。設(shè)計(jì)的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括______________等（至少回答兩項(xiàng)觀察指標(biāo)）。
（2）良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能減少環(huán)境污染的原因是：一方面因?qū)崿F(xiàn)_________，而減少化肥的用量；另一方面因根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間_________________的原理進(jìn)行生物防治，減少農(nóng)藥的施用。
（3）在完成了環(huán)境污染對(duì)河流中生物影響的調(diào)查后，應(yīng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括________等（至少回答兩項(xiàng)）。        

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

（1）設(shè)計(jì)并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是___________生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是__________________。設(shè)計(jì)的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括______________等（至少回答兩項(xiàng)觀察指標(biāo)）。

（2）良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能減少環(huán)境污染的原因是：一方面因?qū)崿F(xiàn)_________，而減少化肥的用量；另一方面因根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間_________________的原理進(jìn)行生物防治，減少農(nóng)藥的施用。

（3）在完成了環(huán)境污染對(duì)河流中生物影響的調(diào)查后，應(yīng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括________等（至少回答兩項(xiàng)）。        

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

（1）設(shè)計(jì)并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是___________生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是__________________。設(shè)計(jì)的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括______________等（至少回答兩項(xiàng)觀察指標(biāo)）。

（2）良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能減少環(huán)境污染的原因是：一方面因?qū)崿F(xiàn)_________，而減少化肥的用量；另一方面因根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間_________________的原理進(jìn)行生物防治，減少農(nóng)藥的施用。

（3）在完成了環(huán)境污染對(duì)河流中生物影響的調(diào)查后，應(yīng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括________等（至少回答兩項(xiàng)）。        

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶，瓶中有水藻、以水藻為食的小魚(yú)、螺螄、池泥、河水。兩瓶都放在適宜的環(huán)境中。結(jié)果是甲同學(xué)的生態(tài)瓶(甲)中的水藻和小魚(yú)很快就死了，而乙同學(xué)的生態(tài)瓶(乙)中的水藻和小魚(yú)卻生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間。請(qǐng)問(wèn)：

(1)兩位同學(xué)制作的小生態(tài)瓶合理嗎？ 為什么？

甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　��；

乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)小生態(tài)瓶必須從外界獲得的能量是　　　　　　　。

(3)小生態(tài)瓶中小生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性非常脆弱，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)判斷小生態(tài)瓶中的小生態(tài)系統(tǒng)是否具有穩(wěn)定性，可通過(guò)觀察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)一個(gè)比較穩(wěn)定的小生態(tài)瓶，其所含能量最多的生物應(yīng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(6)欲證明生產(chǎn)者在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

 

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